Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium licencjackie

Kierunek:

Filologia iberyjska (język hiszpański), I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Seminarium językoznawczo-przekładoznawcze

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Sorbet Piotr, dr

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

Znajomość języka hiszpańskiego na poziomie zaawansowanym.

Metody dydaktyczne:

ćwiczenia przedmiotowe
dyskusja dydaktyczna
klasyczna metoda problemowa
korekta prac
metoda przewodniego tekstu
metoda przypadków
odczyt
opis
opowiadanie
prelekcja
seminarium
wykład informacyjny
wykład konwersatoryjny
wykład problemowy

Zakres tematów:

Tematyka zajęć jest ustalana zgodnie z zainteresowanymi naukowymi studentów w obszarze językoznawstwa ze szczególnym naciskiem na aspekty w obrębie językoznawstwa historyczno-porównawczego, dialektologii (w tym krajów Ameryki Łacińskiej) oraz przekładoznawstwa. Temat pracy jest samodzielnie wybierany przez uczestników seminarium. Jest również możliwe jego zaproponowanie przez promotora. Poszczególne etapy rozwojowe pracy licencjackiej prezentowane są na zajęciach i podlegają ciągłej analizie przez promotora oraz innych uczestników seminarium.

Forma oceniania:

ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
przegląd prac
referat

Warunki zaliczenia:

1. Sformułowanie tematu pracy licencjackiej.

2. Przygotowanie planu pracy.

3. Przygotowanie bibliografii (co najmniej 15 pozycji).

4. Przedstawienie 5 stron części teoretycznej pracy licencjackiej.

5. Wykonanie jednej prezentacji z zakresu językoznawstwa lub przekładu.

Literatura:

Literatura przedmiotu jest sukcesywnie dostarczana podczas zajęć.

Modułowe efekty kształcenia:

01	ma świadomość wielości i różnorodności stanowisk metodologicznych, teorii, szkół, nurtów i kierunków w językoznawstwie, literaturoznawstwie i traduktologii, oraz znajomość najważniejszych z nich,
02	ma uporządkowaną wiedzę ogólną z zakresu językoznawstwa, literaturoznawstwa romańskiego oraz traduktologii
03	ma uporządkowaną wiedzę ogólną z zakresu teorii komunikacji oraz poetyki i retoryki
04	ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z wybranych zagadnień z zakresu językoznawstwa, literaturoznawstwa romańskiego oraz traduktologii.
05	ma świadomość związku pomiędzy nauką o literaturze a nauką o języku, w tym również w perspektywie traduktologicznej
06	ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w obszarze językoznawstwa, literaturoznawstwa romańskiego oraz traduktologii
07	zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla tradycji, teorii i szkół badawczych w obrębie językoznawstwa, literaturoznawstwa romańskiego, traduktologii oraz cywilizacji i kultury krajów romańskich
08	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego (np. w przygotowywaniu pracy dyplomowej, prac projektowych, seminaryjnych)
09	dokonuje właściwej selekcji, analizy, oceny informacji przy zastosowaniu różnych metod badawczych
10	posiada podstawowe umiejętności badawcze (tj. formułowanie i analizowanie problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych oraz opracowanie i prezentacja wyników), umożliwiające omówienie i zademonstrowanie określonych zagadnień z zakresu językoznawstwa, literaturoznawstwa, traduktologii, oraz cywilizacji i kultury krajów romańskich
11	umie formułować i analizować problemy badawcze, dobiera metody i narzędzia pozwalające na rozwiązywanie typowych problemów w obrębie studiowanych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych
12	samodzielnie zdobywa wiedzę i poszerza swoje umiejętnościi badawcze kierując się wskazówkami opiekuna naukowego
13	właściwie wykorzystuje nabytą wiedzę teoretyczną przy opracowywaniu poszczególnych zagadnień i rozwiązywaniu problemów z zakresu językoznawstwa, literaturoznawstwa, traduktologii, oraz cywilizacji i kultury krajów romańskich
14	potrafi rozróżnić o porównać różne koncepcje teoretyczne odnoszące się do studiowanych dziedzin.
15	potrafi przedstawić spójną argumentację z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułować odpowiednie wnioski
16	porozumiewa się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych w języku polskim i studiowanych językach romańskich, operując podstawowymi pojęciami z zakresu językoznawstwa, literaturoznawstwa, traduktologii, nauki o komunikowaniu, poetyki, retoryki oraz cywilizacji i kultury krajów romańskich
17	jest przygotowany do samodzielnego pogłębiania i aktualizowania swojej wiedzy w zakresie studiowanych dziedzin
18	potrafi współpracować z innymi w tworzeniu prac projektowych, realizacji wspólnych opracowań
19	potrafi współpracować z osobami w grupie przy rozwiązywaniu zagadnień i problemów szczegółowych