Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Metodyka animacji kultury

Kierunek:

Animacja kultury, II stopień [4 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2014

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Żardecki Wiesław, dr hab.

Forma zajęć:

ćwiczenia

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

10,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
20,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
20,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

Znajomość zrealizowanych dotychczas treści metodycznych.

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

Rola metodyki w kształceniu animatorów kultury i jej związki z innymi przedmiotami.
Złożoność animacji kultury źródłem trudności w budowaniu jej metodyki.
Teoria animacji kultury podstawą metodyki tej działalności.
Podstawowe kryteria oceny animacyjnych działań kulturalnych.
Metodyka i koncepcje pracy w grupie i współpracy środowiskowej.
Metodyka animacji jako praktyka refleksyjno-krytyczna animatora konstruującego własną koncepcję swojej roli.
Analiza modelowch projektów animacyjnych jako metody pracy w oparciu o badania w działaniu.

Forma oceniania:

Literatura:

Cervinkova H., Gołębniak B. (red.), Badania w działaniu. Pedagogika i antropologia zaangażowane, Wrocław 2010.
Dla animacji kultury: metody, działania, inspiracje, Warszawa 2005.
Kargulowa A., Poradnictwo w okresie transformacji kulturowej, Wrocław 1995.
Kostecki A., Wyznaczniki ról zawodowych animatorów kultury, Zielona Góra 1997.
Mendel M. (red.), Animacja współpracy środowiskowej, Toruń 2004.
Olbrycht K., O roli przykładu, wzoru, autorytetu mistrza w wychowaniu osobowym, Toruń 2007.
Sielatycki M., Metody nauczania w edukacji międzykulturowej, Warszawa 2004.
Zierkiewicz E., Wnuk W. (red.), Tworzyć, zmieniać i aktywizować, Wrocław 2006.

Modułowe efekty kształcenia:

01	Potrafi posługiwać się pogłębioną wiedzą szczegółową z zakresu teorii i praktyki animacji kultury oraz metodyki animacji kultury zorientowanej na profesjonalizm i innowacyjność
02	Potrafi samodzielnie planować i realizować oryginalne i innowacyjne projekty animacyjne, wykorzystać umiejętności organizacyjne pracy samodzielnej i w grupie w planowaniu i innowacyjnym realizowaniu działań animacyjnych
03	Potrafi sporządzić wniosek o przyznanie środków na realizację profesjonalnego projektu kulturalnego i kierować jego realizacją
04	Potrafi samodzielnie proponować i podejmować decyzje dotyczące rozwiązywania i wdrażania konkretnych problemów praktyki animacji kultury, porozumiewać się ze specjalistami i niespecjalistami z zakresu animacji kultury
05	Potrafi uczestniczyć w przygotowaniu projektów kulturalnych i przewidywać ich skutki społeczne, określić priorytety służące do realizacji zadania określonego przez siebie lub innych, ma pogłębione przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny