Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium magisterskie

Kierunek:

Filologia romańska (język francuski), II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Seminarium magisterskie (literackie)

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Grzesiak Czesław, dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

4,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

2,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
30,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
18,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
40,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

Studenci uczestniczący w seminarium powinni posiadać dyplom licencjata.

Metody dydaktyczne:

klasyczna metoda problemowa
konsultacje
korekta prac
objaśnienie lub wyjaśnienie
seminarium
wykład konwersatoryjny
wykład problemowy

Zakres tematów:

Prezentacja tematyki seminarium:Relacje rodzinne oraz obraz rodziny w powieści francuskiej XIX, XX i XXI wieku.

Wstępna (ogólna) prezentacja proponowanych autorów i dzieł do prac magisterskich. Seminarzyści dokonują wyboru.

Prezentacja wybranych autorów i dzieł (w zakresie kompozycji, postaci, głównych problemów, przestrzeni i czasu) przez magistrantów + dyskusja.

Warsztat pracy: lektura tekstów, sposoby i metody sporządzania notatek (fiszek) z różnych materiałów źódłowych (z tekstów analizowanych, opracowań krytycznych oraz artykułów), rodzaje zbieranych informacji, szyfrowanie danych oraz sposób ich wykorzystania przy redagowaniu pracy magisterskiej.

Wstępna prezentacja tematów prac magisterskich oraz celów badawczych.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
praca semestralna
referat

Warunki zaliczenia:

Warunkiem zaliczenia (na ocenę) I semestru jest: wybór oraz prezentacja na seminarium autora (autorów) i jego (ich) dzieł do analizy (pod kątem kompozycji, postaci, przestrzeni i czasu, głównych problemów).

Propozycja tematu oraz wstępny szkic planu przyszłej pracy magisterskiej.

Literatura:

Proponowanepisarze : Jules Renard, Jules Vallès, Hervé Bazin,Colette, Catherine Cusset, François Mauriac, Nathalie Sarraute, Hervé Guibert, Jean Fayard, Jean-Jacques Martial, Francis Naudy.

Pełną listę autorów i proponowanych dzieł, będących przedmiotem prac magisterskich, student otrzymuje na pierwszych zajęciach. Ponadto student może również podać swego ulubionego autra oraz wybrać jego dzieła do analizy.

Dodatkowe informacje:

Konsultacje : w poniedziałki, w godzinach: 9:00-11:00 oraz w piątki, w godzinach 11:30-12:30

E-mail (w Instytucie Filologii Romańskiej): czeslaw.grzesiak.@umcs.lublin.pl

E-mail (domowy) : czesio-g@wp.pl

Modułowe efekty kształcenia:

01	Zna metodologię pisania pracy magisterskiej oraz ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej nauk literaturoznawczych / językoznawczych
02	Zna na poziomie rozszerzonym terminologię literaturoznawczą / językoznawczą
03	Ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę z zakresu terminologii i metodologii badań dotyczących literaturoznawstwa / językoznawstwa
04	Zna metody analizy i interpretacji różnych tekstów oraz faktów literackich / językowych
05	Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego w przygotowaniu prac seminaryjnych oraz przy redagowaniu pracy magisterskiej
06	Student potrafi dokonać właściwej selekcji, analizy i oceny informacji, pochodzącej z różnych źródeł, przy zastosowaniu różnych metod badawczych
07	Potrafi zestawiać i porównywać fakty i zjawiska literackie / językowe formułować własne poglądy oraz wyciągać wnioski.
08	Właściwie rozumie, analizuje i interpretuje zagadnienia literaturoznawcze / językoznawcze
09	Potrafi przedstawić spójną argumentację z wykorzystaniem własnych poglądów i opinii innych autorów oraz formułować odpowiednie wnioski i tworzyć syntetyczne podsumowania
10	Posiada umiejętność formułowania opinii krytycznych i ich prezentacji w pracy magisterskiej, opierając się na wiedzy naukowej z zakresu literaturoznawstwa / językoznawstwa
11	Posiada umiejętność spójnej wypowiedzi ustnej, redagowania poszczególnych rozdziałów oraz całej pracy magisterskiej
12	Ma świadomość znaczenia nauk humanistycznych w funkcjonowaniu współczesnych społeczeństw, rozumie potrzebę ustawicznego dokształcania się, jest przygotowany do samodzielnego pogłębiania wiedzy i jej aktualizowania
13	Potrafi współpracować z osobami w grupie przy rozwiązywaniu zagadnień i problemów szczegółowych
14	Wykazuje potrzebę uczestniczenia w życiu kulturalnym: czyta literaturę fachową, uczestniczy w spotkaniach i konferencjach naukowych