Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Słowiańskie pogranicza kulturowo-językowe

Kierunek:

Slawistyka, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Specjalność:

tłumaczeniowa

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Słowiańskie pogranicza kulturowo-językowe

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Czyżewski Feliks, dr hab.

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Metody dydaktyczne:

ćwiczenia przedmiotowe
dyskusja dydaktyczna
klasyczna metoda problemowa
konsultacje
korekta prac
objaśnienie lub wyjaśnienie
odczyt
wykład konwersatoryjny
z użyciem podręcznika programowanego

Zakres tematów:

1. Pogranicze polsko-wschodniosłowiańskie. Przyczyny opisywania pogranicza: a)naukowy, b)teoretyczny, c) historyczno-kulturowy, d) polityczny

2. Pojęcie centrum a peryferia.

3. Pogranicze etniczne i kulturowe: substrat i superstrat

4. Granica: a) jako strefa przenikania różnych elementów językowych i kulturowych; b) jako pojęcie linearne

5. Język na pograniczu: a) teoria fakowa, b)ewolucja języka w przestrzeni, c)archaizmy językowe, archaizmy leksykalne.

6. Sposoby opisu pogranicza

7. Pogranicze polsko-białorusko-ukraińskie.

8. Bilingwizm na pograniczu: pojęcie idiolektu

9. Lanue i parole: wspólnota a jednostka

10. Interferencja językowa na poziomach: fonetycznym i morfologicznym.

11. Kresy. Teoria kontaktów na pograniczu.

a) Sytuacje komunikatywne na pograniczu.

b) Sytuacje oficjalne a sytuacje nieoficjalne we wspólnocie wielojęzycznej.

c) Opis wspólnoty wielojęzycznej z pozycji socjolingwistyki: wiek/praca/religia/rodzina.

d) Pojęcie konwergencji językowych. Różne rodzaje pogranicz językowych: pogranicza międzysłowiańskie i pogranicza bałtosłowiańskie.

Forma oceniania:

końcowe zaliczenie pisemne
końcowe zaliczenie ustne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)

Warunki zaliczenia:

Obecność na zajęciach, opanowanie materiału

Literatura:

W. Lubaś, I. Ohnheiser, Z. Topolińska, Języki słowiańskie w perspektywie etnolingwistycznej, 2003

J. Bartmiński, M. Łesiów, Między Wschodem a Zachodem. Część IV Zjawiska językowe na pograniczu polsko-ruskim. Lublin-Warszawa 1992

K. Handke, Słowiańskie pogranicza językowe, Warszawa 1992

B. Walczak, Po co i jak badać gwary polskie na Ukrainie, SPK VIII 1995

B. Nowowiejski, Z metodologii badań pogranicza językowego północno-wschodnio-polskiego

E. Smółkowa, Problematyka badawcza polsko-białorusko-litewskiego pogranicza językowego, SPK 1990

Weinreich U., Languages in Contact, New York 1953

Haugen E., The Norwegian Language in America. A study in bilinguage behaviour, t. 1-2, Londyn 1969