| Przedmiot: |
Zastosowanie metod chromatograficznych w ocenie jakości środowiska |
| Kierunek: |
Ochrona środowiska, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Zastosowanie metod chromatograficznych w ocenie jakości środowiska |
| Rok/Semestr: |
III/6
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Dawidowicz Andrzej, prof. dr hab. |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
| Punkty ECTS: |
4,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 1,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 45,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 30,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 29,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Podstawy chromatografii oraz podstawowa wiedza z chemii fizycznej i chemii analitycznej
|
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- dyskusja dydaktyczna
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- odczyt
- opis
- opowiadanie
- pokaz
- prelekcja
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- z użyciem komputera
|
| Zakres tematów: |
-
Podstawy optymalizacji chromatograficznego rozdziału; sposoby regulacji selektywności, retencyjnej zdolności i sprawności układów chromatograficznych.
-
Proces chromatograficzny w układzie RP - Chromatografia próbek niejonowych.
-
Drugorzędowe równowagi w układzie chromatograficznym.
-
Chromatografia próbek jonowych w układzie RP.
-
Chromatografia jonowymienna.
-
Chromatografia par jonowych.
-
Chromatografia w normalnym układzie faz
-
Rozdział makoromolekuł metodami chromatograficznymi.
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie pisemne
|
| Warunki zaliczenia: |
pozytywny wynik zaliczenia końcowego
|
| Literatura: |
-
Z. Witkiewicz – Podstawy Chromatografii
-
W. Szczepaniak – Metody instrumentalne w analizie chemicznej (zaleca się dwa rozdziały dotyczące analizy chromatograficznej);
-
G. Guiochon i C. Pommier – Chromatografia gazowa;
-
C.F. Poole – The essence of chromatography
-
Notatki z wykładów.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Zna podstawowe pojęcia fizyki, chemii ogólnej i fizycznej w zakresie umożliwiającym opisywanie i rozumienie procesów fizycznych i chemicznych zachodzących w środowisku |
| 02 |
Zna rolę i znaczenie środowiska przyrodniczego dla funkcjonowania człowieka, wskazuje na istotę i znaczenie zasobów naturalnych, w szczególności surowców energetycznych |
| 03 |
Zna podstawy inżynierii procesowej i technologie ochrony środowiska oraz podstawy systemowych rozwiązań gospodarowania odpadami |
| 04 |
Rozumie problemy energetyczne świata i zna metody pozyskiwania energii konwencjonalnej i odnawialnej |
| 05 |
Interpretuje dokonane obserwacje i pomiary i na ich podstawie wyciąga poprawne wnioski |
| 06 |
Posługuje się argumentami na rzecz zrównoważonego rozwoju |
| 07 |
Umie przygotować próby do analizy i wykonuje proste analizy chemiczne |
| 08 |
Potrafi przeprowadzić proste pomiary i analizy środowiskowe w laboratorium i terenie |
| 09 |
Stosuje podstawowe techniki pomiarowe i analityczne wykorzystywane w ochronie środowiska |
| 10 |
Umie korzystać z podstawowych komputerowych programów użytkowych i naukowych baz danych |
| 11 |
Rozumie konieczność dalszego kształcenia się oraz stałego aktualizowania wiedzy w dziedzinie ochrony środowiska |
| 12 |
Potrafi pracować i rozwiązywać problemy środowiskowe zespołowo |
| 13 |
Wykazuje ostrożność w ocenie informacji mających odniesienie do ochrony środowiska |
|
