Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Archeologia Polski

Kierunek:

Archeologia, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2014

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Archeologia Polski

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Kłosińska Elżbieta, dr hab.

Forma zajęć:

ćwiczenia

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
30,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
15,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
15,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
15,0	obecność na zajęciach, aktywność i uzyskanie zaliczeń ze sprawdzianów

Poziom trudności:

podstawowy

Wstępne wymagania:

Znajomość literatury i przygotowanie do zajęć.

Metody dydaktyczne:

ćwiczenia przedmiotowe
dyskusja dydaktyczna
konsultacje
korekta prac
objaśnienie lub wyjaśnienie

Zakres tematów:

1. Antropogeneza i pojawienie się pierwszych hominidów w Europie i na ziemiach polskich.

2. Ziemie polskie w czasach migracji i gospodarki przyswajającej. Przeglad kultur archeologicznych w starszej i środkowej epoce kamienia.

3. Rewolucja neolityczna i jej reperkusje na ziemiach polskich. Stosunki kulturowe i osadnicze w młodszej epoce kamienia.

4. Ziemie polskie w epoce brązu i we wczesnej epoce żelaza. Gospodarka, kultura materialna i duchowa.

5. Celtowie i kultura lateńska.

6. Ziemie polskie w okresie wpływów rzymskich.

7. Okres wędrówek ludów i kształtowanie się Słowiańszczyzny.

8. Wczesne średniowiecze na ziemiach polskicj.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
śródsemestralne pisemne testy kontrolne

Literatura:

P. Kaczanowski, J. K. Kozłowski. Najdawniejsze dzieje ziem polskich (do VII w.). Kraków 1998. Wielka Historia Polski, t. 1.

Dodatkowe informacje:

Student wykazuje aktywność na zajęciach i systematycznie pogłębia wiedzę zarówno na wykładach, jak i podczas studiowania zaleconej lektury. Zalicza kolejne pisemne kolokwia i jest zobligowany do obecności na zajeciach.