| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
posiada ugruntowaną wiedzę specjalistyczną przedmiotową i metodologiczną o specyfice archeologii, jej miejscu w systemie nauk i zna rozszerzoną terminologię stosowaną w naukach humanistycznych, o powiązaniach archeologii z innymi dyscyplinami nauki, pozwalającą na konstruowanie interdyscyplinarnych programów badawczych |
| 02 |
posiada uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę ogólną z zakresu archeologii Polski na tle Europy i pozostałych obszarów Starego Świata oraz o historycznej zmienności dziejów, o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych obejmującą wybrane obszary archeologii i nauk pokrewnych, dysponuje wiedzą szczegółową w wybranych obszarach archeologii oraz ma podstawową wiedzę o aktualnych wydarzeniach w archeologii |
| 03 |
zna i rozumie rozwinięte metody analizy, interpretacji, wartościowania i problematyzowania różnych wytworów kultury właściwych dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w obrębie archeologii, jest w stanie twórczo rozwijać i stosować w działalności profesjonalnej ugruntowaną wiedzę specjalistyczną przedmiotową i metodologiczną |
| 04 |
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy , posiada pogłębione umiejętności badawcze obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowania i prezentacji wyników, pozwalające na rozwiązywanie także nietypowych zadań/problemów w obrębie studiowanej dyscypliny; umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać swoje umiejętności oraz rozwijać zdolności i kierować własną karierą zawodową; posiada umiejętność integrowania wiedzy z różnych dyscyplin humanistycznych oraz jej zastosowania w nietypowych sytuacjach profesjonalnych, potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów tekstów i źródeł archeologicznych stosując oryginalne podejścia, uwzględniające nowe osiągnięcia studiowanej dyscypliny i humanistyki |
| 05 |
posiada rozbudowaną umiejętność tworzenia różnych prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim i jednym z języków kongresowych, w zakresie archeologii lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin, a także prezentacji multimedialnych; posiada umiejętność formułowania opinii krytycznych z zakresu archeologii na podstawie nabytej wiedzy i doświadczenia oraz umiejętność prezentacji tekstów krytycznych w różnych formach i mediach; potrafi argumentować z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, formułować wnioski oraz tworzyć syntetyczne podsumowania |
| 06 |
jest przygotowany do samodzielnego opracowywania wyników badań terenowych, źródeł archeologicznych oraz wieloaspektowej analizy szczątków ludzkich, stosując właściwe metody antropologiczne, a także do formułowania i realizacji szerszych problemów badawczych |
| 07 |
potrafi odpowiednio sformułować priorytety służące realizacji różnych zadań badawczych w archeologii i dziedzinach współpracujących, umie formułować i wyrażać własne poglądy i idee w ważnych sprawach społecznych i światopoglądowych, wykazując się niezależnością myślenia; ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju kulturalnego |
| 08 |
docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości oraz aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy; żywo reaguje na wszelkie zjawiska i działania będące zagrożeniem dla archeologicznego dziedzictwa; ma pogłębioną świadomość znaczenia nauk humanistycznych dla utrzymania i rozwoju więzi społecznej na różnych poziomach |
| 09 |
jest świadomym i aktywnym członkiem środowiska archeologicznego, orientuje się w aktualnych wydarzeniach w archeologii, dostrzega i formułuje problemy etyczne związane z własną pracą, odpowiedzialnością przed współpracownikami i innymi członkami społeczeństwa, oraz wykazuje aktywność w ich rozwiązywaniu, nie gromadzi kolekcji archeologicznych, nie uczestniczy w nielegalnym obrocie zabytkami archeologicznymi, a wszelkie przejawy takiej działalności traktuje jako szkodliwe i niezgodne z prawem |
|
