Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium doktoranckie

Kierunek:

Pedagogika, III stopień [8 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

OPRACOWANIE SZCZEGÓŁOWEJ KONCEPCJI ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

20,0

Nauczyciel:

Oszwa Urszula, dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

1,5

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

5,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
20,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
10,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

Zaliczenie SDr w semestrze zimowym

Metody dydaktyczne:

klasyczna metoda problemowa
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
seminarium
z użyciem komputera

Zakres tematów:

1. Zasady korzystania z elektronicznych baz literatury naukowej oraz doboru i krytycznej analizy.

2. Sformułowanie problemów badawczych na podstawie analizy literatury przedmiotu i wyników wcześniejszych badań.

3. Postawienie hipotez badawczych i próba ich operacjonalizacji.

4. Opracowanie szczegółowego projektu badań własnych.

5. Metoda - dobór, konstrukcja narzędzi badawczych.

6. Badana populacja - zasady doboru grup i kontroli zmiennych ubocznych.

7. Walidacja narzędzi własnej konstrukcji.

8. Przeprowadzenie badań pilotażowych w celu udoskonalenia narzędzi.

9. Opracowanie zarysu części teoretycznej rozprawy.

Forma oceniania:

dokumentacja realizacji projektu
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
projekt

Warunki zaliczenia:

Pisemne opracowanie szczegółowej koncepcji rozprawy w celu jej prezentacji na zebraniu Zakładu

Literatura:

1. Boć J. (2006). Jak pisać pracę magisterską. Wrocław: Wydawnictwo Kolonia Limited.

2. Brzeziński J. (2004). Metodologia badań psychologicznych. Warszawa: PWN.

3. Gambarelli G., ŁuckiZ. (1998). Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską. Kraków: Universitas.

4. Nęcka E., Stocki R. (2006). Jak pisać prace z psychologii. Kraków: Universitas.

5. Pilch T., Bauman T. (2001). Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe. Warszawa: Wyd. Akademickie Żak.

6. Węglińska M. (1997). Jak pisać pracę magisterską? Kraków: OW Impuls.

7. LITERATURA PRZEDMIOTU ZGODNA Z TEMATYKĄ PRZYGOTOWYWANEJ PRACY.

Dodatkowe informacje:

kontakt: ulaoszwa@wp.pl