Kod przedmiotu: |
A-1EM34a-I-1 |
Przedmiot: |
Zasady muzyki |
Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
Rok/Semestr: |
I/1
|
Liczba godzin: |
15,0 |
Nauczyciel: |
Bernatowicz Wojciech, mgr |
Forma zajęć: |
konwersatorium |
Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
Punkty ECTS: |
1,0 |
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
2,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
5,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
3,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
Poziom trudności: |
podstawowy
|
Wstępne wymagania: |
Znajomość podstawowych elementów zapisu nutowego |
Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- prelekcja
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- z użyciem komputera
|
Zakres tematów: |
-
Podstawowe znaki notacji muzycznej - cwiczenia pisemne, odczytywanie w tekscie nutowym.
-
Budowanie, określanie i i odczytywanie w tekście nutowym interwałów (konsonansów i dysonansów, prostych i złożonych) i akordów (trójdzwieków i czterodzwieków).
-
Czytanie i rozpoznawanie wszystkich rodzajów interwałow i akordow w partyturach oryginalnych utworów realizowanych na zajeciach (pionowo i linearnie).
-
Rozpoznawanie i określanie w tekście nutowym gam (odmiany), skal pentatonicznych , modalnych, cygańskiej, góralskiej i innych.
-
Ćwiczenia w zapisie przykładow muzycznych z zastosowaniem roznych gam majorowych minorowych oraz poznanych skal.
-
Analiza tekstow nutowych z elementami diatoniki, chromatyki, zamiany enharmonicznej, transpozycja.
-
Grupowanie nut w różnych typach taktów prostych i złożonych, oraz w różnym metrum.
-
Analiza materiałów nutowych z zastosowaniem różnych typów wartości nut i pauz, grup rytmicznych regularnych i nieregularnych.
-
Interpretacja oznaczen artykulacyjnych, agogicznych i dynamicznych w tekście nutowym.
-
Analiza i odczytywanie skrotów pisowni muzycznej i oznaczeń wykonawczych.
-
Analiza w tekscie nutowym podstawowych elementow dzieła muzycznego.
|
Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- egzamin pisemny
- inne
- końcowe zaliczenie pisemne
- obecność na zajęciach
- śródsemestralne pisemne testy kontrolne
|
Warunki zaliczenia: |
Obecność na zajęciach
Zaliczenie testów śródsemestralnych |
Dodatkowe informacje: |
-
Drobner M.,Akustyka muzyczna, Kraków 1973.
-
Michels U.,Atlas muzyki,t. 1,2, Warszawa 2002.
-
Wesołowski F.,Zasady muzyki, Kraków 1980 (wyd. dowolne).
-
Wesołowski F.,Materiały do nauki o skalach muzycznych, Kraków 1997.
-
D. Malko, Zasady muzyki i kształcenie słuchu, Warszawa 1992 6. D. Radziwiłłowicz, Ćwiczenia z zasad muzyki. Wybrane zagadnienia, Warszawa 1995
|
Modułowe efekty kształcenia: |
01W |
Zna i definiuje podstawową terminologię związaną z opisem i określaniem elementów muzycznych, interpretacją symboli i oznaczeń wykonawczych. |
02W |
Rozpoznaje w tekście nutowym i stosuje w praktyce zasady: kształtowania przebiegów rytmicznych, melicznych, skale, oznaczenia wykonawcze, skróty pisowni muzycznej |
03W |
Projektuje schematy improwizacji z wykorzystaniem różnorodnego materiału dźwiękowego i rytmicznego, skrótów i symboli notacji. |
04U |
W oparciu o poznane zasady pisowni muzycznej potrafi odczytać partyturę i przygotować interpretację utworu na poziomie szkolnej edukacji muzycznej. |
05U |
Posiada podstawowe umiejętności dotyczące odczytywania znaków tradycyjnej i współczesnej notacji muzycznej. |
06U |
Umie analizować oraz interpretować znaki pisowni muzycznej konieczne do całościowego oczytania i wykonywania tekstu muzycznego |
07K |
Ma świadomość konieczności posiadania wysokiego poziomu wiedzy i umiejętności dla kolejnych etapów edukacji oraz przyszłej pracy zawodowej. |
08K |
Potrafi poszerzać i korygować zakres poznanej wiedzy, oraz umiejętnie go stosować we własnej praktyce wykonawczej. |
09K |
Dostrzega korelacje różnych zagadnień teoretycznych i umiejętności praktycznych. |
|