| Przedmiot: |
Surdologopedia |
| Kierunek: |
Filologia polska, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Specjalność: |
logopedyczna |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
przedmiot kształcenia logopedycznego |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Muzyka-Furtak Ewa, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
nie dotyczy
|
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- klasyczna metoda problemowa
- metoda przypadków
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
-
Czynniki warunkujące rozwój mowy dziecka z wadą słuchu.
-
Praktyczna nauka alfabetu palcowego.
-
Metoda fonogestów w kształceniu językowym niesłyszących.
-
Typologia trudnosci językowych dzieci niesłyszących a klasyfikacja błędów językowych.
-
Diagnoza surdologopedyczna - czynności poddawane ocenie.
-
Wady wymowy dzieci niesłyszących.
-
Trudności z przyswojeniem gramatyki - fleksja.
-
Trudności z budową wypowiedzeń - składnia.
-
Ograniczenia zasobu leksykalnego w różnych przypadkach uszkodzeń słuchu.
-
Kształtowanie się podstaw słowotwórstwa w świadomości językowej dzieci niesłyszących.
-
Program terapii surdologopedycznej - etapy i metody pracy w budowaniu systemu językowego.
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie pisemne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Warunki zaliczenia: |
zaliczenie pisemne
|
| Literatura: |
-
Cieszyńska J. (2000), Od słowa przeczytanego do wypowiedzianego. Droga nabywania systemu językowego przez dzieci niesłyszące w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym, Kraków.
-
Geppertowa L. (1968), Źródła trudności w przyswajaniu języka przez dzieci głuche, Warszawa.
-
Grabias S. (red.), Głuchota a język ,Seria: Komunikacja językowa i jej zaburzenia, t.7, Lublin.
-
Krakowiak K. (2006), Studia i szkice o wychowaniu dzieci z uszkodzeniami słuchu, Lublin.
-
Kurkowski Z.M. (1996), Mowa dzieci sześcioletnich z uszkodzonym narządem słuchu, Lublin.
-
Muzyka-Furtak E. (2009) Głuchota i niedosłuch - mechanizmy nabywania wyrazów pochodnych, "Logopedia" t.38, s. 149-172.
-
Muzyka-Furtak E. (2010), Konstrukcje słowotwórcze w świadomości językowej osób niesłyszących, Lublin.
-
Rakowska A. (1992), Rozwój systemu gramatycznego u dzieci głuchych, Kraków.
|
| Dodatkowe informacje: |
www.umcs.lublin.pl/logopedia
|
