| Kod przedmiotu: |
A-2E44-I-2 |
| Przedmiot: |
Seminarium magisterskie |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
historia sztuki filmowej, film w Polsce, zagadnienia historii fotografii |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Maron Marcin, dr hab. |
| Forma zajęć: |
seminarium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 15,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- korekta prac
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- seminarium
- z użyciem komputera
|
| Zakres tematów: |
Zawartość tematyczna seminarium magisterskiego uzależniona jest od zagadnień realizowanych przez poszczególnych studentów. Głownym celem seminarium jest:
-
dalsze wyrobienie u studentow umiejętności prowadzenia badań, zbierania źródeł oraz ich analizy i weryfikacji
-
doskonalenie przez studentów umiejętności edycji dłuższych tekstów, do jakich zalicza się praca magisterska
-
doskonalenie umiejętności merytorycznego powiązania tekstu z uzupełniającymi jego treść ilustracjami
-
doprowadzenie do ukończenia i złożenia pracy magisterskiej.
|
| Forma oceniania: |
|
| Warunki zaliczenia: |
obecność na zajęciach; przygotowanie do seminarium; napisanie części rozprawy |
| Literatura: |
-
Eco U., Lector in fabula: współdziałanie w interpretacji tekstów narracyjnych, 1994
-
Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, 2007
-
Kaszuba K., Sieńko B., Zasady pisania prac dyplomowych, licencjackich, magisterskich, 2003
-
Walczak K., Praca dyplomowa licencjacka: vademecum dla studenta 1999
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, posiada metodologiczną wiedzę dotyczącą zasad pisania prac naukowych |
| 02W |
ma wiedzę o archiwach, miejscach dokumentacji i upowszechniania oraz ośrodkach badawczych nad sztuką w Polsce |
| 03W |
zna metody badań historycznych lub pedagogicznych |
| 04U |
potrafi wyszukiwać potrzebne informacje z zakresu wybranej dyscypliny naukowej |
| 05U |
potrafi samodzielnie prowadzić badania naukowe |
| 06U |
umie przeprowadzić krytyczną analizę tekstu dotyczącego sztuki lub edukacji |
| 07U |
przejawia aktywność w samodzielnym opracowywaniu tekstu krytycznoliterackiego |
| 08U |
potrafi wykorzystać literaturę o sztuce jako teoretyczną podstawę dla pracy twórczej |
| 09U |
potrafi napisać pracę magisterską |
| 10K |
jest wrażliwy na wartości estetyczne, historyczne oraz dokumentacyjne dzieł sztuki |
| 11K |
postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej (respektuje obowiązek cytowania, rzetelnego przedstawiania źródeł i poprzedników) |
| 12K |
nabywa postawę samodzielnego wyrażania sądów i ocen dotyczących świata sztuki |
|
