Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Przedmiot: | Akwizycja języka drugiego | ||||||||||
Kierunek: | Filologia angielska, II stopień [4 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2012 | ||||||||||
Specjalność: | filologia angielska z uprawnieniami nauczycielskimi | ||||||||||
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Akwizycja języka drugiego | ||||||||||
Rok/Semestr: | II/3 | ||||||||||
Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
Nauczyciel: | Chodkiewicz Halina, dr hab. | ||||||||||
Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
Punkty ECTS: | 3,0 | ||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
Poziom trudności: | zaawansowany | ||||||||||
Wstępne wymagania: | Ukończone seminarium magisterskie - 2 semestr I roku w zakresie językoznawstwa lub glottodydaktyki. |
||||||||||
Zakres tematów: | 7. Afekt, wiek, motywacja, różnice indywidualne (osobowość, style uczenia się). 8. Wiedza leksykalna i jej rozwój 1.Akwizycja języka drugiego jako dyscyplina wiedzy. 2. Definicje dwujęzyczności;proces akwizycji języka drugiego: zbieranie i analiza danych. 3. Modele przetwarzania interjęzykowego (koneksjoinism, teorie przetwarzania informacji) oraz rodzaje wiedzy (deklaratywna/proceduralna, implicytna/ eksplicytna). 4. Poejście społeczno-interakcyjne, pragmatyka, strategie komunikacyjne. 5. Input, rozumienie, interkacja i output wprzyswajaniu się języka drugiego. 6. Przyswajanie języka drugiego w warunkach formalnych (język instrukcji, forma granmatyczna).
|
||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||
Literatura: | 1. Ellis, R. (2008). The Study of Second Language Acquisition. Oxford:OUP. 2. Gass, S. , M. Selinker (2008). Second Language Acqusition. An Introductory Course. Third Edition. New York and London: Routlege. |