Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Przedmiot: | Współczesne kierunki badań językoznawczych | ||||||||||
Kierunek: | Filologia romańska (język francuski), II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 | ||||||||||
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Współczesne kierunki badań językoznawczych | ||||||||||
Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||
Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
Nauczyciel: | Sobieszewska Marta, dr | ||||||||||
Forma zajęć: | wykład | ||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie | ||||||||||
Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
Poziom trudności: | zaawansowany | ||||||||||
Wstępne wymagania: | Znajomość podstawowych zagadnień i terminologii z językoznawstwa romańskiego. |
||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
Zakres tematów: |
2.Gramatyka porównawcza. Komparatywizm. 3.Językoznawstwo historyczno-porównawcze. Refleksja W.D. Whitneya. 4.Francuska recepcja językoznwastwa (V. Henry, A. Meillet). 5.Ferdinand de Saussure: szkice językoznawstwa ogólnego. Strukturalizm (Ch. Bally, G.Guillaume, L. Tesnière). 6.Funkcjonalne kierunki strukturalistyczne (Koło Praskie, Koło Kopenhaskie). 7.Teorie funkcjonalistyczne (A. Martinet, M.A.K. Halliday, R. Jakobson).
9.Językoznawcze koncepcje dyskursu. Lingwistyka tekstu (J.-M. Adam), analiza dyskursu (D. Maingueneau), semantyka tekstowa (F.Rastier). 10.Teorie pragmatyczne (J.L. Austin, H.P.Grice, O. Ducrot, D. Sperber, D. Wilson, Szkoła Palo Alto). 11.Językoznawstwo kognitywne. |
||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||
Literatura: | PAVEAU M.-A.,SARFATI G.-E., (2003),Les grandes théories de la linguistique, Armand Colin DELBECQUE N. (2006),Linguistique cognitive, De boeck.duculot LEON P., BHATT P., (2009),Structure du français moderne,Armand Colin I inne aktualne publikacje z dziedziny. |