Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-2EM8-I-1

Przedmiot:

Propedeutyka kompozycji i aranżacji

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

7,5

Nauczyciel:

Dubaj Mariusz, dr hab.

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

1,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
7,5	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
15,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
7,5	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

Twórcze podejście do materiału muzycznego oraz jego dostosowanie do potrzeb artystycznych.

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

Chóry a capella różnego rodzaju (mieszane, głosów równych - żeńskie, męskie, dziecięce):

1. opracowanie, albo skomponowanie piosenki na chór dwu-, trzy- i czterogłosowy,

2. opracowanie, albo skomponowanie pieśni z akompaniamentem na chór trzy- lub czterogłosowy,

3. redukcja faktury chóralnej z czterogłosu do trzygłosu, lub powiększenie obsady z trzygłosu do czterogłosu.

Forma oceniania:

Warunki zaliczenia:

Realizacja pełnej postaci partytury w zakresie dwugłsu, trzygłosu, czterogłosu, redukcji z czterogłosu do trzygłosu, lub odwrotnie.

Literatura:

1.Z. Noskowski, M. Konopnicka, Cztery pory roku. Śpiewnik dla dzieci na głos, PWM, Kraków 1985.

2.Z. Noskowski, M. Konopnicka, Śpiewnik dla dzieci na głos i fortepian, PWM, Kraków 2010.

3.M. Gomółka, Melodie na Psałterz polski, transkrypcja M. Perz, PWM, Kraków 1983.

4.J. Chomiński, K. Wilkowska-Chomińska, Formy muzyczne, tom I (Teoria formy. Małe formy instrumentalne), Kraków 1983.

5.M. Podhajski, Formy muzyczne, Warszawa 1991, s. 29-96.

Dodatkowe informacje:

Student zobowiązany jest do realizacji ćwiczeń według podanych wyznaczników oraz z zachowaniem wysokich walorów artystycznych.

Modułowe efekty kształcenia:

01	zna małe formy muzyczne i ich główne elementy
02	zna rodzaje faktur, m.in. polifoniczne i homofoniczne
03	zna środki wykonawcze różnego rodzaju muzyki wokalnej, instrumentalnej, wokalno-instrumentalnej (np chóry, zespoły kameralne, orkiestry i inne)
04	potrafi posługiwać się różnego rodzaju kameralnymi środkami wykonawczymi
05	opracowuje lub komponuje utwory chóralne a’capella i z akompaniamentem
06	aranżuje utwory na małe zespoły o charakterze rozrywkowym
07	dokonuje analiz utworów muzycznych pod kątem przebiegu formalnego, rozwoju melodyki, harmoniki, metrorytmiki, rozwiązań instrumentacyjnych
08	pracuje samodzielnie nad kompozycjami własnymi lub wykorzystując utwory innych kompozytorów dokonuje opracowań twórczych, transkrypcji, parafraz i innych
09	dąży do wykonania utworu prezentując własną działalność artystyczną (jako kompozytor, wykonawca)

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

Na podstawie zrealizowanych ćwiczeń.