Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Kod przedmiotu: | A-2E23r-I-2 | ||||||||||||||
Przedmiot: | Szkło artystyczne | ||||||||||||||
Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015 | ||||||||||||||
Specjalność: | rzeźba i formy przestrzenne | ||||||||||||||
Rok/Semestr: | I/2 | ||||||||||||||
Liczba godzin: | 60,0 | ||||||||||||||
Nauczyciel: | Zieleniak Piotr, dr hab. | ||||||||||||||
Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||
Punkty ECTS: | 3,0 | ||||||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||
Poziom trudności: | zaawansowany | ||||||||||||||
Wstępne wymagania: | Podstawowe umiejętnośći z zakresu kompozycji oraz modelowania formy rzeźbiarskiej. |
||||||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||
Zakres tematów: | Moduł rozwija umiejętności projektowe niezbędne przy tworzeniu małych form rzeźbiarskich w szkle. Rozbudowuje umiejętności obróbki materiału szklanego w procesach technologicznej na zimno. Moduł zapewnia poznanie szkła jako tworzywa, co umożliwia podejmowanie działań, w których szkło jest głównym środkiem wyrazowym w przekazie artystycznym. Student po zakończeniu cyklu kształcenia powinien posiadać zaawansowany stopień opanowania warsztatu szklarskiego, umożliwiający swobodę wypowiedzi artystycznej. |
||||||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||||||
Warunki zaliczenia: | Wykonanie wszystkich zadań w materiale szklanym na ocenę minimum dostateczną. Wystawa semestralna prac |
||||||||||||||
Literatura: |
|
||||||||||||||
Dodatkowe informacje: | e-mail:iwydrzyn@poczta.onet.pl p_zieleniak@wp.pl |
||||||||||||||
Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||||||
Metody weryfikacji efektów kształcenia: | 01W, 04U, 05U, 06U, 07U - weryfikacja podczas wykonywania prac w materiale szklanym, obróbki szkła / szlifowanie, polerowanie, cięcie, matowanie itp. / weryfikacja podczas wykonywania prac projektowych. 02W, 03W - weryfikacja podczas prac projektowych, dyskusji i omawiania koncepcji realizacyjnych. |