|
01
|
Student potrafi opisać osiągnięcia i znaczenie badań w zakresie genomiki porównawczej
|
|
|
|
02
|
Student potrafi wyjaśnić rolę niekodujących RNA w regulacji ekspresji genów w tym także w epigenetyce
|
|
|
|
03
|
Student potrafi scharakteryzować najnowsze poglądy na genetyczne podłoże nowotworzenia
|
|
|
|
04
|
Student potrafi korzystać z różnych źródeł zdobywania wiedzy
|
|
|
|
05
|
Student potrafi prowadzić dyskusję i aktywnie w niej uczestniczyć
|
|
|
|
06
|
Sutednt ma świadomość systematycznego zdobywania wiedzy i podnoszenia kwalifikacji zawodowych
|
|
|
