Przeglądanie sylabusów
| Kierunek: | Filologia polska, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2016 |
| Semestr: | 4 |
- Komunikat "Brak koordynatora" oznacza, że żaden nauczyciel nie został przypisany do modułu.
- Komunikat "Brak nauczyciela" oznacza, że żaden nauczyciel nie został przypisany do przedmiotu.
- Komunikat "Brak sylabusa" jest wyświetlany zawsze razem z komunikatem "Brak nauczyciela" / "Brak koordynatora" lub jeżeli dany nauczyciel nie wprowadził swojego sylabusa.
Specjalność: edytorska
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Adiustacja i korekta | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Adiustacja i korekta | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Bazy danych | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Bazy danych | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Edytorstwo literatury dawnej | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Edytorstwo literatury dawnej | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Praktyki | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Praktyki | praktyki | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Przetwarzanie tekstu | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Przetwarzanie tekstu | konwersatorium | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Teoria tekstu | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Teoria tekstu | wykład | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Teoria tekstu | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
Specjalność: teatrologiczna
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Analiza tekstu teatralnego | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Analiza tekstu teatralnego | konwersatorium | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Historia teatru i dramatu | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Historia teatru i dramatu | wykład | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Praktyki | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Praktyki | praktyki | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Scenografia | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Scenografia | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Teatr Wschodu | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Teatr Wschodu | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Warsztaty teatrologiczne | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Warsztaty teatrologiczne | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
Specjalność: nauczycielska
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Dydaktyka języka polskiego II etapu edukacyjnego | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Dydaktyka języka polskiego II etapu edukacyjnego | wykład | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Dydaktyka języka polskiego II etapu edukacyjnego | konwersatorium | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Dziedzictwo kulturowe w regionie | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Dziedzictwo kulturowe w regionie | konwersatorium | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Praktyki | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Praktyki | praktyki | 60,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Przygotowanie pedagogiczne do pracy na II etapie edukacyjnym | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Przygotowanie pedagogiczne do pracy na II etapie edukacyjnym | wykład | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Przygotowanie pedagogiczne do pracy na II etapie edukacyjnym | ćwiczenia | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| ogólne przygotowanie pedagogiczne | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| ogólne przygotowanie pedagogiczne | wykład | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| ogólne przygotowanie pedagogiczne | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
Specjalność: logopedyczna
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Fonetyka akustyczna i audytywna | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Fonetyka akustyczna i audytywna | wykład | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Fonetyka akustyczna i audytywna | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Kształtowanie się mowy dziecka | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Kształtowanie się mowy dziecka | wykład | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Kształtowanie się mowy dziecka | konwersatorium | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Neurologiczne podstawy zaburzeń mowy | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Neurologiczne podstawy zaburzeń mowy | wykład | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Neurologiczne podstawy zaburzeń mowy | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Praktyki | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Praktyki | praktyki | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
Specjalność: cały kierunek
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Historia literatury polskiej do roku 1918 | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Historia literatury polskiej do roku 1918 | wykład | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Historia literatury polskiej do roku 1918 | konwersatorium | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Historia literatury polskiej po roku 1918 | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Historia literatury polskiej po roku 1918 | wykład | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Historia literatury polskiej po roku 1918 | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Język obcy | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Język obcy | konwersatorium | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Poetyka z elementami teorii literatury | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Poetyka z elementami teorii literatury | wykład | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Poetyka z elementami teorii literatury | konwersatorium | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
Specjalność: redaktorsko-medialna
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Komunikacja medilna | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Komunikacja medilna | wykład | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Praktyki | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Praktyki | praktyki | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Redagowanie tekstów | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| redagowanie tekstów | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Retoryka | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Retoryka | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Tekstologia medialna | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Tekstologia medialna | konwersatorium | 15,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |
| Moduł/Przedmiot/Praktyki | Forma zajęć | Liczba godzin | Koordynator/Nauczyciel | Sylabus |
| Warsztat redaktora prasowego | – | – | Brak koordynatora | Brak sylabusa |
| Warsztat redaktora prasowego | ćwiczenia | 30,0 | Brak nauczyciela | Brak sylabusa |