Zapomniałeś hasła? |

Sylabus ogólny

Drukuj
Kod przedmiotu: A-2EM14.23
Kod ERASMUS/ISCED: 0110
Przedmiot: Metodologia badań pedagogicznych
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Specjalność: cały kierunek
Kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023
Język wykładowy:
  • polski
Liczba godzin - G
Forma zajęć - Z
Punkty ECTS - E
sem. 1 sem. 2 sem. 3 sem. 4 Cały przedmiot
G Z E G Z E G Z E G Z E G E
30,0
WY
2,0
 30,0 2,0
Nakład pracy studenta:
zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli 30,0 godzin 1,2 pkt. ECTS
samodzielna praca studenta 20,0 godzin 0,8 pkt. ECTS
Koordynator modułu: Białkowski Andrzej, dr
Treści programowe przedmiotu:
  1. Badania pedagogiczne oraz ich specyfika teoretyczna i metodologiczna,
  2. Specyfika badań muzyczno-edukacyjnych. Ewolucja koncepcji badań muzyczno-edukacyjnych w Polsce i na świecie,
  3. Proces badania naukowego w naukach pedagogicznych i jego upostaciowienie w pedagogice muzycznej,
  4. Metody badań muzyczno-edukacyjnych (metody badań ilościowych, jakościowych oraz badń opartych na sztuce (tzw. Art-Based Research),
  5. Konstruowania narzędzi badawczych w badaniach muzyczno-edukacyjnych. Specyfika narzędzi badawczych opartych na przykładach muzycznych,
  6. Metody opracowania wyników badań ilościowych, jakościowych oraz badań opartych na sztuce,
  7. Projektowania badań muzyczno-edukacyjnych. Teoretyczne i praktyczne zasady i przesłanki postępowania badawczego w pedagogice muzycznej,
  8. Prowadzenie badań muzyczno-edukacyjnych w kontekście szkolnym i pozaszkolnym, Praktyczne aspekty realizowania badań muzyczno-edukacyjnych,
  9. Praktyki metodyczne w muzyce a praktyki badań muzyczno-edukacyjnych, Poszukiwanie rozwiązań problemów edukacyjnych na drodze własnej praktyki badawczej, Postawa badawcza nauczyciela muzyki,
  10. Zasady i normy etyczne w toku projektowania, realizowania i publikowania rezultatów badań muzyczno-edukacyjnych.
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się:
  • kolokwium
  • prezentacja multimedialna
  • wypowiedź ustna
Symbol EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU
Student, który zaliczył cały przedmiot,		 Odniesienie do kierunkowych Odniesienie do charakterystyk
01W Student, który zaliczył przedmiot, zna zasady prowadzenia badan muzyczno-edukacyjnych oraz podstawowe metody i narzędzia stosowane w badaniach muzyczno-edukacyjnych
02W zna zasady etycznego postępowania w zakresie prowadzenia badań pedagogicznych
03W rozumie powiązania wiedzy metodologicznej z praktycznymi realiami pracy nauczyciela muzyki i animatora
04U posiada umiejętności tworzenia programów i realizowania badań muzyczno-edukacyjnych
05U potrafi przygotowywać ilościowe i jakościowe opracowania rezultatów badań z wykorzystaniem różnych źródeł i metod
06U potrafi stosować w praktyce podstawowe narzędzia wykorzystywane w badaniach muzyczno-edukacyjnych
07K jest przygotowany do do aktywnego poszukiwania rozwiązań problemów związanych z praktyką nauczania muzyki
08K przejawia zainteresowanie praktyką badawczą w dziedzinie pedagogiki muzycznej i jest przygotowany do samodzielnej pracy w tym zakresie