Kod przedmiotu: |
A-2EM19.23 |
Kod ERASMUS/ISCED: |
0215
|
Przedmiot: |
Proseminarium magisterskie |
Typ przedmiotu: |
wybieralny |
Specjalność: |
cały kierunek |
Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023 |
Język wykładowy: |
|
Liczba godzin - G
Forma zajęć - Z
Punkty ECTS - E
|
sem. 1 |
sem. 2 |
sem. 3 |
sem. 4 |
Cały przedmiot |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
E |
|
|
|
30,0
|
SM
|
2,0
|
|
|
|
|
|
|
30,0 |
2,0 |
|
Nakład pracy studenta: |
zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli |
30,0 |
godzin |
1,2 |
pkt. ECTS |
samodzielna praca studenta |
20,0 |
godzin |
0,8 |
pkt. ECTS |
|
Koordynator modułu: |
Białkowski Andrzej, dr |
Treści programowe przedmiotu: |
-
Muzyka i kultura muzyczna jako wielowymiarowa przestrzeń badawcza. Zainteresowanie muzyką i kulturą muzyczną w obszarze różnych dyscyplin badawczych (muzykologia, kulturoznawstwo, psychologia, socjologia, pedagogika),
-
Dyscyplinowe, międzydyscyplinowe i transdyscyplinowe badania nad kulturą muzyczną,
-
Główne nurty współczesnych badań muzycznych i muzyczno-edukacyjnych w Polsce i na świecie,
-
Poszukiwanie własnych zainteresowań i tożsamości badawczej w przestrzeni współczesnych badań muzycznych i muzyczno-edukacyjnych,
-
Język opisu zjawisk muzycznych i jego specyfika w różnych koncepcjach badań muzycznych i edukacyjnych,
-
Specyfika podejść metodologicznych oraz metod i narzędzie badawczych w różnych obszarach badań muzycznych i muzyczno-edukacyjnych,
-
Kultura czytania tekstów i umiejętność krytycznej oceny dorobku badawczego w dziedzinę badań muzycznych i muzyczno-edukacyjnych. Praktyczne uwarunkowania i dyspozycje związane z czytaniem i rozumieniem tekstów naukowych oraz budowaniem własnych nastawień i dyspozycji poznawczych w oparciu o istniejącą wiedzę,
-
Rola nastawień i kompetencji badawczych w formowaniu się tożsamości artystycznej i edukacyjnej młodych muzyków i pedagogów muzyki.
-
Prawo autorskie i normy etyczne w badaniach muzycznych i muzyczno-edukacyjnych.
|
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się: |
- esej
- prezentacja multimedialna
- wypowiedź ustna
|