Sylabus ogólny
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-2EM17.23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kod ERASMUS/ISCED: | 0215 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Przedmiot: | Zbiorowa emisja głosu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Typ przedmiotu: | obowiązkowy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Specjalność: | cały kierunek | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Język wykładowy: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Liczba godzin - G Forma zajęć - Z Punkty ECTS - E |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Koordynator modułu: | Mielko-Remiszewska Monika, prof. dr hab. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Treści programowe przedmiotu: | Praca nad prawidłową emisją głosu w śpiewie i mowie zawodowej obejmuje fachową wiedzę z zakresu budowy i działania narządu głosu (aparatu oddechowego, fonacyjnego, artykulacyjnego i rezonacyjnego) oraz ich prawidłowego funkcjonowania i współdziałania. Prowadzone podczas zajęć ćwiczenia oddechowe, fonacyjne i artykulacyjne służą świadomemu posługiwaniu się głosem i samokontroli nad prawidłowym wydobyciem dźwięku. Dzięki nim, student jako solista, chórzysta, a także przyszły nauczyciel swobodnie rozpoznaje, analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy wokalne mogące występować w pracy indywidualnej i zbiorowej nad wybranymi utworami szerokiej literatury wokalnej. Zajęcia w poszerzonym zakresie korygują, rozwijają, doskonalą głos studenta i przygotowują go do profesjonalnej pracy z podopiecznymi (uczniami, chórzystami) mogącymi pracować pod jego kierunkiem. Podstawowe zasady prezentacji scenicznej, zagadnienia dotyczące powiązania emisji głosu z niezbędną ekspresją wokalną i wyrazistą mową w komunikacji społecznej, w połączeniu z zasadami higieny głosu, podstawową wiedzą dotyczącą zaburzeń chorób narządu głosowego, ich przyczynami i możliwościami rehabilitacji, a także umiejętnością radzenia sobie ze stresem, pozwolą przyszłym nauczycielom bezpiecznie posługiwać się głosem przez cały czas aktywności zawodowej. Program przedmiotu opracowany jest zgodnie z obowiązującym standardem kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył cały przedmiot, |
Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, posiada wiedzę z zakresu podstawowych problemów wokalnych występujących w utworach, identyfikuje je i dokonuje analizy | ||
| 02W | posiada wiedzę na temat stylowego wykonawstwa wokalnego | ||
| 03W | zna podstawową literaturę wokalną przeznaczoną do realizacji w procesie edukacji w amatorskim ruchu artystycznym | ||
| 04U | potrafi stosować nabyte umiejętności wokalne podczas swoich prezentacji indywidualnych i w zespole | ||
| 05U | potrafi nadawać indywidualny charakter swoim prezentacjom | ||
| 06U | potrafi kierować swoim rozwojem wokalnym i stale doskonalić metody pracy | ||
| 07U | potrafi zachować podczas występów publicznych zasady prezentacji scenicznej, odnoszące się do wokalisty | ||
| 08K | jest gotów do ciągłego doskonalenia swoich umiejętności wokalnych i utrzymywanie ich na wysokim poziomie | ||
| 09K | jest gotów do analizy swoich działań jako artysta i pedagog w zakresie emisji głosu |