Sylabus modułu
Drukuj |
Kod modułu: | A-1E14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kod ERASMUS/ISCED: | 03.1/0213 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Moduł: | Rysunek | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Typ modułu: | obowiązkowy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Specjalność: | cały kierunek | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jednostka prowadząca: | Instytut Sztuk Pięknych | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jednostka, dla której moduł jest oferowany: | Instytut Sztuk Pięknych | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liczba godzin - G Forma zajęć - Z Punkty ECTS - E |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Język wykładowy: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Koordynator modułu: | Ferenc Jan, prof. dr hab. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opis: | Głównym celem dydaktycznym zajęć z przedmiotu rysunek jest kształtowanie osobowości plastycznej studenta. Wychodząc z założenia że każdy studiujący jest odpowiednio przygotowany merytorycznie i zawodowo, ma odpowiednie przygotowanie do pracy. Założeniem podstawowym programu jest uzmysłowienie studentom że „Na początku był Rysunek”, traktowany jako ślad czasu. Uzmysłowienie że jest „On początkiem Sztuki”, który przez całe wieki określa jej kierunki, rozwój, czy to w malarstwie, grafice, rzeźbie, filmie, fotografii po czystą koncepcję artystyczną. Że jest dyscypliną najbardziej szczerą, jego rozwój, oraz wymykające się naukowej ocenie mutacje wynikające z indywidualnego traktowania przez rysujących, określają go obecnie jako jedną z głównych dyscyplin artystycznych. Rysunek jest formą przekazania idei, zanotowaniem obserwacji - zjawiska, studium postaci czy przedmiotu - występującym pod postacią szkicu po skończone studia czy realizacje rysunkowe. Jest procesem poznawczym, kształtującym dyscyplinę, świadomość, wrażliwość plastyczną, oraz rozbudzającym emocjonalne i intelektualne predyspozycje rysującego. Praca opiera się na indywidualnym podejściu do każdego studenta ze zwróceniem szczególnej uwagi na jego predyspozycje intelektualne, plastyczne i możliwości warsztatowe. Kompozycja rozumiana jest jako zespół współzależnych od siebie różnorodnych elementów, budujących jedność przestrzeni plastycznej. Warsztat jako element poznawczy.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modułowe efekty kształcenia: |
|