| Kod modułu: |
A-1E68 |
| Kod ERASMUS/ISCED: |
03.1/0213
|
| Moduł: |
Plener artystyczny |
| Typ modułu: |
obowiązkowy |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Specjalność: |
cały kierunek |
| Jednostka prowadząca: |
Instytut Sztuk Pięknych |
| Jednostka, dla której moduł jest oferowany: |
Instytut Sztuk Pięknych |
Liczba godzin - G
Forma zajęć - Z
Punkty ECTS - E
|
| sem. 1 |
sem. 2 |
sem. 3 |
sem. 4 |
sem. 5 |
sem. 6 |
Cały moduł |
| G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
E |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60,0
|
CT
|
3,0
|
|
|
|
60,0 |
3,0 |
|
| Język wykładowy: |
|
| Koordynator modułu: |
Drzewiński Mariusz, dr hab. |
| Opis: |
Celem pleneru jest doskonalenie warsztatu malarskiego i rysunkowego oraz kształtowanie umiejętności do samodzielnej pracy twórczej. Zajęcia w plenerze są niezbędnym uzupełnieniem procesu kształcenia niemożliwym do przeprowadzenia w systemie pracownianym. Zasadniczym zagadnieniem pracy w plenerze jest pejzaż, a co za tym idzie nowa przestrzeń malarska i nowe inspiracje wynikające z obserwacji natury w pojęciu mikro i makro kosmosu. Różnorodność form i struktur, relatywność barw, perspektywa malarska to tylko niektóre z zagadnień realizowanych przez studentów. Specyficzny charakter plenerów malarskich daje możliwość integracji studentów różnych lat i grup oraz samych prowadzących, którzy w normalnych warunkach nie mają takich możliwości prowadzenia zajęć. Atmosfera nowego miejsca w sposób naturalny prowokuje studentów do podejmowania działań artystycznych wykraczających poza klasyczny rysunek i malarstwo np.: film, fotografia instalacja, rzeźba plenerowa, performances. |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył plener, posiada pogłębioną znajomość warsztatu malarskiego i rysunkowego |
| 02W |
zna zagadnienia pracy w plenerze: różnorodności form i struktur, relatywności barw, perspektywy malarskiej |
| 03U |
potrafi twórczo interpretować pejzaż jako przestrzeń malarską |
| 04U |
potrafi czerpać inspiracje wynikające z obserwacji natury |
| 05U |
zwraca uwagę na relatywność natury i jej zmysłowego pojmowania |
| 06U |
ma umiejętność stosowania perspektywy zbieżnej i perspektywy malarskiej |
| 07U |
potrafi podejmować działania artystyczne wykraczające poza klasyczny rysunek i malarstwo, np.: film, fotografia, instalacja, rzeźba plenerowa, performance |
| 08U |
jest zdolny do analitycznego i syntetycznego myślenia, które zmusza do poszukiwania nowych form i środków wyrazu artystycznego |
| 09U |
rozwija umiejętności samodzielnej pracy twórczej i publicznego jej prezentowania |
| 10K |
jest zdolny do integracji w grupie plenerowej i realizacji wspólnych działań artystycznych |
|
