Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Przedmiot: | Współczesne tendencje w pedagogice opiekuńczo-wychowawczej |
| Kierunek: | Pedagogika, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: | pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną |
| Rok/Semestr: | I/1 |
| Liczba godzin: | 15,0 |
| Nauczyciel: | Okrasa Marzena, dr |
| Forma zajęć: | wykład |
| Rodzaj zaliczenia: | egzamin |
| Punkty ECTS: | 4,0 |
| Poziom trudności: | podstawowy |
| Wstępne wymagania: | brak |
| Metody dydaktyczne: |
|
| Zakres tematów: | Zmiany przedmiotu zainteresowań i głwnych zadań teorii i praktyki opiekuńczo-wychowawczej Wspłczesne tendencje w opiece instytucjonalnej i jej alternatywy w świecie i w Polsce. Nowe kierunki działań opiekuńczo-pomocowych skierowane na rodzinę. Głwne tendencje w opiece zastępczej. Wspłczesne strategie i problemy dotyczące adopcji. |
| Forma oceniania: |
|
| Literatura: | 1. Brągiel J., Badora S. (red.), Formy opieki, wychowania i wsparcia w zreformowanym systemie pomocy społecznej,Opole 2005 2. , Brańka Z. (red.) , Opieka i wychowanie w Polsce na progu XXI wiekuKrakw 1999. 3. Badora S., Marzec D.(red.) , System opieki kompensacyjnej w Zjednoczonej Europie, Krakw 2002. 4. Teoretyczne i praktyczne aspekty wspłczesnej pedagogiki opiekuńczej, (red.) Biedroń M., Prokosz M., Toruń 2001. 5. Wspłczesne kierunki w opiece nad dzieckiem, (red.) Stelmaszczuk Z.W., Warszawa 1999. |