Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Kod przedmiotu: | A-G19-II-3 | ||||||||||||||||||
Przedmiot: | Rysunek | ||||||||||||||||||
Kierunek: | Grafika, jednolite magisterskie [10 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015 | ||||||||||||||||||
Rok/Semestr: | II/3 | ||||||||||||||||||
Liczba godzin: | 60,0 | ||||||||||||||||||
Nauczyciel: | Mazanowski Marek, dr hab. | ||||||||||||||||||
Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||||||
Punkty ECTS: | 3,0 | ||||||||||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||||||
Poziom trudności: | średnio zaawansowany | ||||||||||||||||||
Wstępne wymagania: | Zaliczenie pierwszego roku studiów, w szczególności przedmiotu "rysunek anatomiczny".
|
||||||||||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||||||
Zakres tematów: | Poznanie i praktykowanie podstawowych technik rysunkowych: rysunek ołówkiem, rysunek węglem, rysunek pędzlem i tuszem lu farbą. Poznanie i wykonywanie różnych form rysunku: szkic, studium, rysunek linearny, rysunek walorowy. Zagadnienie perspektywy w rysunkach różnorodnych obiektów, elementów architektonicznych, martwych natur, pejzażach a także postaci ludzkich. Ćwiczenie sprawnej i poprawnej oceny proporcji elementów rysowanych obiektów. |
||||||||||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||||||||||
Warunki zaliczenia: | Przedstawienie na przeglądzie semestralnym prac wykonanych na zajęciach oraz prac domowych. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności możliwe jest przedstawienie ekwiwalentnych prac. |
||||||||||||||||||
Literatura: | 1. Betty Edwards", "Rysunek-odkryj talent dzięki prawej półkuli mózgu", wydawnictwo Aha!, Łódź 2006 2.Jose Paramon," Rysunek artystyczny", WSiP, Warszawa 1993 3.Jose Paramon, "Jak ryrować węglem, sangwiną i kredą", Galaktyka, Łódź 1998 4.Robert Gill, "Zasady rysunku realistycznego", Galaktyka, Łódź 1997 5.Jose Paramon, Munsta Calbo, "Perspektywa w rysunku i malarstwie", WSiP, Warszawa 1993 |
||||||||||||||||||
Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||||||||||
Metody weryfikacji efektów kształcenia: | Weryfikacja efektów kształcenia odbywa się w trakcie zajęć poprzez porównanie kolejno wykonywanych rysunków każdego studenta, a także porównanie prac w obrębie grupu. Całościowa weryfikacja następuje w czasie przeglądów semestralnych. Ważnym punktem odniesienia jest doświadczenie i kompetencja prowadzącego zajęcia a także innych nauczycieli którzy często uczestniczą w przeglądzie semestralnym. |