| Kod przedmiotu: |
A-1J8-II-3 |
| Przedmiot: |
Warsztaty słuchania muzyki z analizą |
| Kierunek: |
Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015 |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Bogdanowicz Mariusz, dr hab. |
| Forma zajęć: |
ćwiczenia |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 15,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 15,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- opowiadanie
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
1. Klasyfikacja stylów w muzyce jazzowej
2. Cechy charakterystyczne stylów jazzowch
3. Formy najczęściej stosowane w jazzie
4. Improwizacja jako środek wyrazu w muzyce jazzowej
5. Formy wokalne
6. Związki muzyki jazzowej i rockowej z blesem |
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie pisemne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Warunki zaliczenia: |
1. Rozpoznawanie stylów jazzowych
2. Znajomość najwybitniejszych twórców jazzu
3. Rozpoznawanie najpopularniejszych standardów jazzowych |
| Literatura: |
-
Berendt Joachim Ernst, Od raga do rocka. Wszystko o jazzie, Polskie Wydawnictwo Muzyczne 1979.
-
Cocker Jerry, Improvising Jazz, Pretience-Hall, Inc. Englewood Cliffs, N.J. 1964.
-
Levine Mark, The jazz theory book, Sher Music Co 1995.
-
Niedziela Jacek, Historia jazzu. 100 wykładów, dobrewydawnictwo.pl, Katowice 2009.
-
Schmidt Andrzej, Historia Jazzu. Tom 1. Rodowód, Polskie Stowarzyszenie Jazzowe, Agencja Wydawnicza, Warszawa 1988.
-
Schmidt Andrzej, Historia Jazzu. Tom 2. Krystalizacja i rozwój, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1992.
-
Schmidt Andrzej, Historia Jazzu, Polihymnia, Lublin 2009.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Zna podstawowe narzędzia służące analizie |
| 02W |
Zna podstawową terminologię z zakresu form muzycznych |
| 03W |
Zna zasady budowy formalnej dzieła |
| 04W |
Zna reprezentatywne gatunki i formy poszczególnych epok historycznych |
| 05W |
Zna zapis graficzny utworów i system tonalny różnych epok |
| 06U |
Potrafi rozpoznać technikę, styl dzieła muzycznego |
| 07U |
Potrafi dokonać prostej analizy słuchowej io z tekstem nutowym |
| 08U |
Umie klasyfikować formy i gatunki o podobnych cechach |
| 09K |
Ma świadomość konieczności znajomości teoretycznej dzieła |
| 10K |
Analizuje i interpretuje dzieła muzyczne |
| 11K |
Samodzielnie rozwiązuje problemy analityczne |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
Efekty kształcenia są weryfikowane na każdych zajęciach oraz na zaliczeniu przedmiotu. |
