| Kod przedmiotu: |
A-G62-V-10 |
| Przedmiot: |
Seminarium magisterskie |
| Kierunek: |
Grafika, jednolite magisterskie [10 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
V/10
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Tarasiuk Romuald, dr |
| Forma zajęć: |
seminarium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
8,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 40,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 60,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 65,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 45,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
- |
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- konsultacje
- seminarium
|
| Zakres tematów: |
Realizowane są następujące treści:
1. Twórczość plastyczna dzieci, młodzieży i osób dorosłych i jej uwarunkowania psychologiczno-pedagogiczne
2. Ekspresja plastyczna dzieci, młodzieży i osób dorosłych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
3. Osobowość twórcza- źródła i inspiracje w twórczości.
4. Edukacja przedszkolna, szkolna i pozaszkolna w zakresie plastyki, jej bariery i wyzwania.
5. Miejsce nowych mediów w szkolnej i pozaszkolnej kreacji plastycznej.
6. Percepcja sztuk plastycznych i jej uwarunkowania.
7. Upowszechnianie kultury plastycznej przez wybrane ośrodki. |
| Forma oceniania: |
|
| Warunki zaliczenia: |
Przedstawienie ostatecznej - pozytywnie ocenionej - wersji pracy magisterskiej. |
| Literatura: |
1. Dutkiewicz W., Podstawy metodologii badań do pracy magisterskiej i licencjackiej, Stachurski Kielce 2001
2. Guziuk-Tkacz M., Badania diagnostyczne w pedagogice i psychopedagogice, ŻAK 2011
3. Łobocki M., Metody badań pedagogicznych, WSiPW-wa 1995
4. Szmidt J. K., Metody pedagogicznych badań nad twórczością, AHE Łódź 2009
5. Węglińska M., Jak pisać pracę magisterską? Impuls Kraków 2009
6. Wyczewski H.E, Technika pisania pracy magisterskiej, Wrocław 1991
7. Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, WSiPW-wa 1995 |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, ma metodologiczną wiedzę dotyczącą zasad pisania prac naukowych |
| 02W |
ma wiedzę o archiwach, miejscach dokumentacji i upowszechniania, ośrodkach badawczych nad sztuką w Polsce |
| 04W |
ma pogłębioną wiedzę o periodyzacji dziejów sztuki, istotnych dla niej kierunkach, postawach artystycznych, artystach i dziełach sztuki |
| 05U |
potrafi napisać pracę magisterską |
| 08U |
umie przeprowadzić krytyczną analizę tekstu dotyczącego sztuk plastycznych |
| 09U |
potrafi wykorzystać literaturę o sztuce jako teoretyczna podstawę dla pracy twórczej |
| 13K |
postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej (obowiązek cytowania, rzetelnego przedstawiania źródeł i poprzedników) |
| 14K |
nabywa postawę samodzielnego wyrażania sądów i ocen dotyczących świata sztuki |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
01W, 02W, 04W, 05U, 08U, 09U, 13K, 14K - weryfikacja w trakcie dyskusji seminaryjnej oraz poprzez przedstawienie tekstów pracy magisterskiej. |
