Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Kod przedmiotu: | A-1J3w-II-4 | ||||||||||||||||
Przedmiot: | Ruch sceniczny | ||||||||||||||||
Kierunek: | Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015 | ||||||||||||||||
Specjalność: | wykonawstwo wokalne | ||||||||||||||||
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Ruch sceniczny | ||||||||||||||||
Rok/Semestr: | II/4 | ||||||||||||||||
Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||||||||
Nauczyciel: | Jankowska Krystyna, mgr | ||||||||||||||||
Forma zajęć: | ćwiczenia | ||||||||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||||
Punkty ECTS: | 1,0 | ||||||||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||||
Poziom trudności: | podstawowy | ||||||||||||||||
Wstępne wymagania: | Posiadanie wiedzy ogólnomuzycznej |
||||||||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||||
Zakres tematów: | Cwiczenia ogólnorozwojowe- wzmacniające poszczególne partie mięśni, rozciągające. Cwiczenia koordynacyjne ruchowe, ruchowo-głosowe, wzrokowo-ruchowe. Cwiczenia zagospodarowania przestrzeni scenicznej i orientacji w przestrzeni. Wyrażanie ruchem nastroju i charakteru muzyki.Rozwijanie umiejętności reagowania ruchem na elementy zawarte w muzyce. Wykonywanie interpretacji ruchowych kanonów i utworó instrumentalnych. Tworzenie ruchu do muzyki - treści pozamuzyczne.Cwiczenia z zakresu improwizacji ruchowej,techniki ruchu. . Poznanie i realizowanie kroków i figur następujących tańców: walc angielski, walc wiedeński, cha-cha.Realizacja ruchowa układów tanecznych opartych na krokach i figurach poznanych tańców. Tworzenie układów tanecznych |
||||||||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||||||||
Warunki zaliczenia: | Aktywne uczestnictwo w zajęciach. Zaliczenie praktyczne. |
||||||||||||||||
Literatura: | Turska J. Muzyczne ekspresja ruchu. AMFC Warszawa 1992 Górecki L.Teoria i metodyka Cwiczeń ruchowych aktora COMUK Warszawa 1985 Wieczysty M, Tańczyć może każdy PWM Kraków 1986 |
||||||||||||||||
Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||||||||
Metody weryfikacji efektów kształcenia: | Obserwacja i ocena: -aktywności na zajęciach -systematyczności przygotowywania się -kreatywności w tworzeniu interpretacji ruchowych -prezentacji przktycznej zadań |