Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1EM39-III-6 | ||||||||||||||||||||||
| Przedmiot: | Dyplomowy przedmiot artystyczny | ||||||||||||||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 | ||||||||||||||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | flet poprzeczny | ||||||||||||||||||||||
| Rok/Semestr: | III/6 | ||||||||||||||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||||||||||||||
| Nauczyciel: | Dąbrowska Beata, dr hab. | ||||||||||||||||||||||
| Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||||||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | egzamin | ||||||||||||||||||||||
| Punkty ECTS: | 6,0 | ||||||||||||||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||||||||||
| Poziom trudności: | średnio zaawansowany | ||||||||||||||||||||||
| Wstępne wymagania: | Dysponowanie umiejętnościami w zakresie gry na instrumencie w stopniu średnio zaawansowanym. |
||||||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||||||||||
| Zakres tematów: | 1.Kontynuacja nauki gry na instrumencie, utrwalanie nabytych umiejętności. a.wyjaśnienie znaczenia prawidłowej postawy, zadęcia,aplikatury w praktycewykonawczej b.umiejętność kontroli tych elementów 2.Rozszerzanie znajomości literatury fletowej. a.utwory zróżnicowane stylistycznie b.rola kadencji w koncercie c.muzyka jako forma wypowiedzi artystycznej 3.Muzyka XXI wieku. a.zapis nutowy utworu współczesnego b.zapoznanie się ze współczesnymi technikami wykonawczymi c.samodzielna interpretacja utworu 4.Kontynuacja tematu. Ćwiczenia na wybranych przykładach. a.relacja : zapis i wykonanie b.poprawne odczytanie intencji kompozytora c.dowolność interpretacji 5.Doskonalenie czytania nuta׳Vista, jako elementu niezbędnego wprzyszłejpracy zawodowej a.koncentracja nad tekstem b.czytanie wszystkich informacji zawartych w tekście muzycznym c.umiejętność wykorzystania otrzymanej wiedzy ipotencjału umiejętności w realizacji dzieła muzycznego 6.Rozszerzanie umiejętności i biegłości technicznej a.wprowadzanie nowych ćwiczeń rozwijającychmożliwości manualne b.systematyka pracyi dbałość o czytelność tekstu nutowego c.układ rąk i aplikatura, elementy niezbędne doosiągnięcia zadowalających rezultatów 7.Piękno w muzyce i sposób jego przedstawiania. a.muzyka mową dźwięków b.dbałość o estetykę wszystkich elementów składowych warsztatu gry. 8.Kontynuacja tematu .Szukanie nowych pomysłów ekspresji wutworach. a.rozbudzenie wrażliwości muzycznej b.wyobraźnia jako podstawawykonawstwaartystycznego 9.Wibracja jako element różnicowania kolorystyki brzmieniowej utworu. a.przedstawienie różnych sposobów wibracji dźwięku b.zależność między amplitudą wychyleń wysokościdźwięku, a ich częstotliwością. c.możliwościzastosowania jej w praktyce wykonawczej. 10.Metody utrwalaniawiedzy i umiejętności w prezentacjiwybranych utworów. a.systematyka pracy b.dbałość o estetykę ćwiczenia i pozyskiwanych efektów 11.Kontynuacja tematu . Dbałość o walory estetyczne wykonywanych utworów , pod kątem przygotowania dosamodzielnej prezentacji. 12.Koncentracja i opanowanie w procesie prezentacji utworów, jako wykładnik przyswojonej wiedzy i posiadanych umiejętności |
||||||||||||||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||||||||||||||
| Literatura: |
|
||||||||||||||||||||||
| Dodatkowe informacje: | Nauka przedmiotu kończy się pokazem praktycznym na ocenę. |
||||||||||||||||||||||
| Modułowe efekty kształcenia: |
|