Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Kod przedmiotu: | A-1E21-I-1.17 | ||||||||||||||||
Przedmiot: | Psychologia | ||||||||||||||||
Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2017 | ||||||||||||||||
Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||||||||
Liczba godzin: | 45,0 | ||||||||||||||||
Nauczyciel: | Wiechnik Renata, dr | ||||||||||||||||
Forma zajęć: | wykład | ||||||||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | egzamin | ||||||||||||||||
Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||||
Zakres tematów: | 1. Przedmiot badań psychologii jako nauki. Psychika i zachowanie jako podstawowe kategorie naukowe. Procesy psychiczne orientujące jednostkę w świecie i dynamizujące jego zachowanie. 2. Działy i podstawowe kierunki w psychologii:
Znaczenie wiedzy wypracowanej przez poszczególne nurty dla rozumienia i wyjaśniania zachowania człowieka i rozwiązywania problemów natury edukacyjnej i wychowawczej. Koncepcja wychowania w poszczególnych nurtach – porównanie. 3. Przyczyny zaburzeń i zachowań nieakceptowanych społecznie. Zachowania agresywne i agresywność - mechanizmy, przyczyny, przeciwdziałanie i zapobieganie. 4. Wybrane elementy psychologii rozwojowej. Rozwój plastyczny. Sposoby stymulacji dziecka. Wytwory wyobraźni jako źródło informacji o rozwoju intelektualnym, emocjonalnym oraz społecznym dziecka. Wskaźniki zaburzeń w twórczości plastycznej. 5. Czynniki wspomagające proces uczenia się . Strategie uczenia się: powtarzania, elaboracyjne, organizowania. Rola procesów metapoznawczych w uczeniu się. 6. Rola motywacji w uczeniu się. Właściwe oraz niewłaściwe wzorce motywacyjne. Rola nauczyciela w motywowaniu uczniów do nauki. 7. Utrzymywanie dyscypliny i porządku w klasie. Strategie radzenia sobie z klasą na co dzień. Interwencja w sytuacjach konfliktowych. |
||||||||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||||||||
Warunki zaliczenia: | wykazanie się wiedzą z zakresu przedmiotu na egzaminie pisemnym |
||||||||||||||||
Literatura: |
|
||||||||||||||||
Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||||||||
Metody weryfikacji efektów kształcenia: | Egzamin pisemny: W01, W02, W03, W04, U05, U06, U07, K08 |