Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Kod przedmiotu: | A-G64-III-5-ZIK6-13 | ||||||||||||||
Przedmiot: | Szkło artystyczne (zajęcia z innego kierunku) | ||||||||||||||
Kierunek: | Grafika, jednolite magisterskie [10 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015 | ||||||||||||||
Rok/Semestr: | III/5 | ||||||||||||||
Liczba godzin: | 60,0 | ||||||||||||||
Nauczyciel: | Wydrzyński Ireneusz, dr hab. | ||||||||||||||
Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||
Punkty ECTS: | 3,0 | ||||||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||
Poziom trudności: | średnio zaawansowany | ||||||||||||||
Wstępne wymagania: | Student, posiada wiedzę dotyczącą rzeźby i form przestrzennych. Potrafi przełożyć na przekaz wizualny koncepcje projektowe. |
||||||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||
Zakres tematów: | Moduł rozwija umiejętności projektowe niezbędne przy tworzeniu małych form rzeźbiarskich w szkle. Rozbudowuje umiejętności obróbki materiału szklanego w procesach technologicznej na zimno. Moduł zapewnia poznanie szkła jako tworzywa, co umożliwia podejmowanie działań, w których szkło jest głównym środkiem wyrazowym w przekazie artystycznym. Student po zakończeniu cyklu kształcenia powinien posiadać zaawansowany stopień opanowania warsztatu szklarskiego, umożliwiający swobodę wypowiedzi artystycznej. |
||||||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||||||
Warunki zaliczenia: | Wykonanie wszystkich zadań w materiale szklanym na ocenę minimum dostateczną. Wystawa semestralna prac |
||||||||||||||
Literatura: |
|
||||||||||||||
Dodatkowe informacje: | e-mail iwydrzyn@poczta.onet.pl |
||||||||||||||
Metody weryfikacji efektów kształcenia: | Modułowe efekty kształcenia:
01W, 04U, 05U, 06U, 07U - weryfikacja podczas wykonywania prac w materiale szklanym, obróbki szkła / szlifowanie, polerowanie, cięcie, matowanie itp. / weryfikacja podczas wykonywania prac projektowych. 02W, 03W - weryfikacja podczas prac projektowych, dyskusji i omawiania koncepcji realizacyjnych. |