| Kod przedmiotu: |
A-2E17-I-2.17 |
| Przedmiot: |
Seminarium magisterskie |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2018 |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Żywicki Jerzy, dr hab. |
| Forma zajęć: |
seminarium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 15,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Metody dydaktyczne: |
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- seminarium
|
| Zakres tematów: |
Celem seminarium jest napisanie samodzielnej pracy magisterskiej dotyczącej wybranego zagadnienia z zakresu sztuk plastycznych, w szczególności grafiki. Seminarium przygotowuje studentów w zakresie metod badawczych, aparatu naukowego, umiejętności wyszukiwania informacji i konstruowania z nich logicznej i spójnej całości - rozprawy naukowej. Studenci wybierają w uzgodnieniu z promotorem temat własny. Seminarium pomaga w usystematyzowaniu wiedzy studenta z zakresu kierunku studiów, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej epoki lub zagadnienia. Różnorodność opracowywanych w jego ramach tematów inspiruje studentów do dyskusji i poszerzania horyzontów. |
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- praca magisterska
|
| Warunki zaliczenia: |
określenie pola badawczego, przygotowanie metodologiczne |
| Literatura: |
-
Białostocki J.,Historia sztuki wśród nauk humanistycznych, Warszawa 1980;
-
Miśkiewicz B.,Wstęp do badań historycznych, Warszawa 1988;
-
Pojęcia, problemy, metody współczesnej nauki o sztuce, wybrał J. Białostocki, Warszawa 1976;
-
Wstęp do historii sztuki. Materiały bibliograficzne, oprac. A. Małkiewicz, J. K. Ostrowski, Kraków 1995.
▪ słowniki i encyklopedie:
-
Pevsner N., Fleming J., Honour H.,Encyklopedia architektury, Warszawa 1992.
-
Słownik terminologiczny sztuk pięknych, wyd. nowe, Warszawa 1996.
-
Szolginia W.,Architektura i budownictwo. Ilustrowana encyklopedia dla wszystkich, Warszawa 1982.
▪ opracowania:
-
Koch W.,Style w architekturze, Warszawa 1996;
-
Kuczyńska J.,Wstęp do historii sztuki. Nauki pomocnicze - historia architektury, Lublin 1988.
|
| Dodatkowe informacje: |
e-mail: jzywicki@wp.pl |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, posiada metodologiczną wiedzę dotyczącą zasad pisania prac naukowych |
| 02W |
ma wiedzę o archiwach, miejscach dokumentacji i upowszechniania oraz ośrodkach badawczych nad sztuką w Polsce |
| 03W |
zna metody badań historycznych lub pedagogicznych |
| 04U |
potrafi wyszukiwać potrzebne informacje z zakresu wybranej dyscypliny naukowej |
| 05U |
potrafi samodzielnie prowadzić badania naukowe |
| 06U |
umie przeprowadzić krytyczną analizę tekstu dotyczącego sztuki lub edukacji |
| 07U |
przejawia aktywność w samodzielnym opracowywaniu tekstu krytycznoliterackiego |
| 08U |
potrafi wykorzystać literaturę o sztuce jako teoretyczną podstawę dla pracy twórczej |
| 09U |
potrafi napisać pracę magisterską |
| 10K |
jest wrażliwy na wartości estetyczne, historyczne oraz dokumentacyjne dzieł sztuki |
| 11K |
postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej (respektuje obowiązek cytowania, rzetelnego przedstawiania źródeł i poprzedników) |
| 12K |
nabywa postawę samodzielnego wyrażania sądów i ocen dotyczących świata sztuki |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
ocena ciągła w trakcie zajęć, zaliczenie ustne |
