Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1E04-II-4.18

Przedmiot:

Teoria i historia kultury

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2018

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Letkiewicz Ewa, dr hab.

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

1,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

Wprowadzenie do przedmiotu - problem relacji kultura a natura.
Wielość sposobów poznawania i rozumienia kultury.
Obszary kultury ze szczególnym uwzględnieniem sztuki.
Historia kształtowania pojęcia "kultura" (paideia, chrześcijańskie uniwersum, humanitas).
Nowoczesne pojęcie kultury - od oświecenia do współczesności.
Konteksty cywilizacyjne i geopolityczne w przemianach kultury polskiej.
Multikulturowość, interkulturowość, transkulturowość.
Mecenaty a komercjalizacja kultury.

Forma oceniania:

Warunki zaliczenia:

Uczestnictwo z zajęciach, zdany egzamin pisemny.

Literatura:

Bauman Z., Kultura w płynnej nowoczesności, Narodowy Instytut Audiowizualny, Warszawa 2011.
Braudel F., Gramatyka cywilizacji, przekł. H. Igalson-Tygielska, Oficyna Naukowa, Warszawa 2006.
Burke P., Odkrycie historii społecznej i historii kultury, [w:] Tenże, Kultura i społeczeństwo w renesansowych Włoszech, PIW, Wareszawa 1991, s. 31-41.
Encyklopedia kultury polskiej XX w. Od awangardy do postmodernizmu, red. G. Dziamski, Instytut Kultury, Warszawa 1996.
Gombrich E. H., W poszukiwaniu historii kultury, [w:] Tenże, Pisma o sztuce i kulturze, red. D. Folga-Januszewska, Universitas, Kraków 2011, s. 381-398.
Klaic D., Jaki jest sens współpracy międzynarodowej?, [w:] Tenże, Mobilność wyobraźni. Międzynarodowa współpraca kulturalna. Przewodnik, Fundacja Nowej Kultury Bęc Zmiana, Warszawa 2011, s. 65-78.

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Student, który zaliczył moduł, wymienia i charakteryzuje wybrane teorie kultury
02W	określa specyfikę danych kultur i okresów historycznych
03W	wskazuje główne osiągnięcia wybranych kultur
04W	potrafi wskazać źródła współczesnej zachodniej kultury
05K	ma umiejętność odnajdywania różnic między kulturami
06K	posiada umiejętność krytycznej analizy wybranych kultur
07K	wykazuje się świadomością historyczną dziejów ludzkości
08K	ma świadomość znaczenia różnorodności kulturowej we współczesnym świecie
09K	jest zorientowany na wzbogacenie swojej wiedzy o kulturze

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

weryfikacja podczas egzaminu pisemnego