Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1E40r-II-4.18

Przedmiot:

Szkło artystyczne (r)

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2018

Specjalność:

rzeźba i formy przestrzenne

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

45,0

Nauczyciel:

Mendzelewski Wojciech, dr hab.

Forma zajęć:

laboratorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

5,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
45,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
3,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
2,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

Posiadanie podstawowych wiedzy dotyczącej rzeźby i form przestrzennych. umiejętnośćprzełożenia na przekaz wizualny koncepcje projektowe. podstawowe informacji na temattechniki, technologii, materia ów i narz dzi stosowanych wpracach ze szkłempłaskim

Metody dydaktyczne:

konsultacje
korekta prac

Zakres tematów:

Realizacja w asnych jednostkowych projektów artystycznych bcychinterpretacj szeroko pojmowanegodzie a: malarstwa, grafika, fotografi,rysunek

Przygotowanie i realizacja projektu na zadany temat w sposób autorski.

Przygotowanie projektu,

opis ideowy i technologiczny,

wykonanie projektu realizacyjnego wraz z wizualizacją

Forma oceniania:

ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
przegląd prac

Warunki zaliczenia:

Prezentacja prac realizowanych w semestrze wraz z etapem projektowym na forum pracowni w kontekścieinnych studentów realizujących zadania.
Do kryteriów oceny należą:
– poziom artystyczny prezentowanych prac,
– udokumentowany proces projektowy zadania,
– postępy w procesie uczenia się,
– poziom techniczny wykonanych prac,
– zaangażowanie i systematyczność w pracę w pracowni.
Skala ocen:
bardzo dobra plus (5.5): Bardzo wysoki, wyróżniający się na tle innych prezentowanych prac, poziomartystyczny; najwyższy poziom zaangażowania w proces projektowy zadań, wysoki poziom techniczny itechnologiczny prezentowanych prac
bardzo dobra (5.0): Wysoki, wyróżniający się na tle innych prezentowanych prac, poziom artystyczny;wysoki poziom zaangażowania w proces projektowy zadań, wysoki poziom techniczny i technologicznyprezentowanych prac
dobra plus (4.5): widoczny dobry poziom artystyczny prezentowanych prac; wysoki poziomzaangażowania w proces projektowy zadań, wysoki poziom techniczny i technologiczny prezentowanych prac
obra (4.0): duże zaangażowanie studenta w pracę artystyczną w pracowni oraz dobre rezultatyartystyczne wykonanych prac
dostateczna plus (3.5): średnia aktywność studenta w pracę artystyczną w pracowni oraz przeciętnypoziom artystyczny wykonanych prac
dostateczna (3.0): mała aktywność studenta w pracę artystyczną w pracowni oraz przeciętny poziomwykonanych prac
niedostateczna (2.0): brak jakiejkolwiek aktywności wynikłej z konieczności pracy artystycznej wpracowni oraz niskie efekty jakościowe wykonanych prac

Literatura:

Barbara Linz, Glas/Verre, www.ullman-publishing.com 2009.
H. De Morant, Historia sztuki zdobniczej od pradziejów do współczesności, Arkady, Warszawa 1983.
W. Nowotny, Technologia szkła, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1986.
Praca zbiorowa, Technologia szkła, Arkady, Warszawa 19
Mariusz Hermansdorfer, Ceramika i szkło polskie XX wieku, Muzeum Narodowe we Wrocławiu, Wrocław 2004.

Dodatkowe informacje:

W semestrze zimowym 2020/21 w związku z przepisami dotycz cymiprzeciwdziałania epidemii zajęciaprowadzone są w sposób hybrydowy na platformie TEAMS oraz w Pracowni Rzeźby i technik Szklarkich w czasie konsultacji i planowych zajęć.

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

ocena ciągła w trakciezajęć
przegląd prac