Sylabus szczegółowy

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-2EM14-I-2.23

Przedmiot:

Metodologia badań pedagogicznych

Specjalność:

cały kierunek

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Białkowski Andrzej, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Nakład pracy studenta:

zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli	30,0	godzin	1,2	pkt. ECTS
samodzielna praca studenta	20,0	godzin	0,8	pkt. ECTS

Wstępne wymagania:

1. Znajomość zagadnień współczesnej pedagogiki oraz pedagogiki muzycznej.

2. Znajomość zagadnień współczesnej kultury muzycznej.

3. Praktyczne umiejętności muzyczne ułatwiające identyfikacja problemów z zakrasu nauczania muzyki i realizowania praktyki artystycznej.

Metody dydaktyczne:

klasyczna metoda problemowa
objaśnienie lub wyjaśnienie
pokaz
wykład informacyjny
wykład problemowy
z użyciem komputera

Zakres tematów:

Teoretyczne i metodologiczne konteksty i uwarunkowania badań pedagogicznych,
Teoretyczna i metodologiczna specyfika badań w dziedzinie pedagogiki muzycznej,
Przebieg i etapy postępowania badawczego w pedagogice i pedagogice muzycznej,
Metody badań pedagogicznych i badań muzyczno-edukacyjnych,
Metody badan ilościowych w pedagogice i pedagogice muzycznych, ich specyfika i funkcjonowanie w praktyce badawczej,
Metody jakościowe, ich specyfika oraz główne konteksty aplikacyjne,
Badania oparte na sztuce,
Specyfika i wykorzystywanie narzędzi badawczych opartych na przykładach muzycznych,
Strategie opracowania rezultatów badań oraz ich związek z umiejętnościami i preferencjami poznawczymi badacza,
Projektowanie i realizacja badań muzyczno-edukacyjnych. Wykorzystanie potencjału współczesnej pedagogiki muzycznej do realizacji własnych zainteresowań poznawczych młodych badaczy,
Główne konteksty współczesnych badań muzyczno-edukacyjnych oraz ich związki z rozwojem potencjału metodologicznego pedagogiki muzycznej,
Aktywność edukacyjna a aktywność badawcza. Strategie badawcze a pogłębianie własnych doświadczeń edukacyjnych,
Filozoficzne i etyczne przesłanki kształtowania się postaw badawczych pedagogów i pedagogów muzyki. Planowanie, realizacja i upowszechnianie wyników badań jako działalność etyczna.

Warunki zaliczenia:

Uczestniczenie w zajęciach wykładowych.

Zaliczenie 2 kolokwiów podsumowujących poszczególene partia omawianych zagadnień.

Literatura:

1. Colwell R. (ed.), MENC Handbook of Research Methodologies, Oxford 2006, Oxford University Press.

2. Kubinowski D., Nowak M., Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie, Kraków 2016, Wydawnictwo Impuls.

3. Leavy P., Metoda spotyka sztukę. Praktyki badawcze oparte na sztuce, Warszawa 2018, NCK.

4. Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków 2012, Wydawnictwo Impuls.

5. Maison D., Jakościowe metody badań społecznych, Warszawa 2022, PWN.

Kontakt:

Dyżur w Instytucie Muzyki UMCS, Aleja Kraśnicka 2a, czwartek godz. 8,30-9,30, sala 108.

Mail: bia3711@umcs.pl

Symbol	EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze,	Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się	Odniesienie do kierunkowych	Odniesienie do charakterystyk
01W	Student, który zaliczył przedmiot, zna zasady prowadzenia badan muzyczno-edukacyjnych oraz podstawowe metody i narzędzia stosowane w badaniach muzyczno-edukacyjnych	kolokwium ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna	K_W11	P7S_WK
02W	zna zasady etycznego postępowania w zakresie prowadzenia badań pedagogicznych	kolokwium ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna	K_W14	P7S_WK
03W	rozumie powiązania wiedzy metodologicznej z praktycznymi realiami pracy nauczyciela muzyki i animatora	kolokwium ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna	K_W05	P7S_WG
04U	posiada umiejętności tworzenia programów i realizowania badań muzyczno-edukacyjnych	kolokwium ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna	K_U06	P7S_UW
05U	potrafi przygotowywać ilościowe i jakościowe opracowania rezultatów badań z wykorzystaniem różnych źródeł i metod	kolokwium ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna	K_U08	P7S_UK
06U	potrafi stosować w praktyce podstawowe narzędzia wykorzystywane w badaniach muzyczno-edukacyjnych	kolokwium ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna	K_U05	P7S_UW
07K	jest przygotowany do do aktywnego poszukiwania rozwiązań problemów związanych z praktyką nauczania muzyki	kolokwium ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna	K_K03	P7S_KK
08K	przejawia zainteresowanie praktyką badawczą w dziedzinie pedagogiki muzycznej i jest przygotowany do samodzielnej pracy w tym zakresie	kolokwium ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna	K_K02	P7S_KR