Sylabus szczegółowy
Drukuj |
Kod przedmiotu: | A-1EM43-III-5.21 | ||||||||||
Przedmiot: | Seminarium licencjackie | ||||||||||
Specjalność: | cały kierunek | ||||||||||
Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2021 | ||||||||||
Rok/Semestr: | III/5 | ||||||||||
Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
Nauczyciel: | Kusto Agata, dr | ||||||||||
Forma zajęć: | seminarium | ||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
Punkty ECTS: | 5,0 | ||||||||||
Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
Zakres tematów: |
Tematyka seminarium koncentruje się na wybranych zagadnieniach z zakresu teorii, historii muzyki. W swoich pracach studenci mogą podejmować badania różnych zjawisk tradycyjnej i współczesnej kultury muzycznej, analizować zwyczaje, tańce, śpiewy, związane z obrzędami religijnymi i świeckimi w różnych regionach Polski i świata. W kręgu eksploracji znajdują się również tematy poświęcone historii życia muzycznego w środowiskach lokalnych, działalności dawnych i współczesnych zespołów muzycznych. Możliwe jest badanie sposobów popularyzacji
kultury muzycznej w ramach festiwali muzycznych, opis działalności wybitnych animatorów i propagatorów kultury muzycznej, sylwetek nauczycieli-muzyków, tradycyjnych twórców.
Wybór tematu zależy od indywidualnych zainteresowań studenta.
Abiturienci poznają i opanowują podstawowe elementy warsztatu naukowego w zakresie wybranego tematu pracy dyplomowej: zasady formułowania celu badań, problemów badawczych, hipotez, konstrukcji prac naukowych, metodologię badań, zbierają i analizują literaturę przedmiotu. Poznanie metodologii ukierunkowane jest na techniki badań właściwe dla podjętego tematu, np.: metody sondażu diagnostycznego, wywiad, badania narracyjne, monografię, analizę przypadków jak również metody opisu dzieła muzycznego. Ponadto badania obejmują też wykorzystanie materiałów źródłowych, np.: oryginalnych tekstów historycznych, kronik, nut, źródeł ikonograficznych i filmów |
||||||||||
Warunki zaliczenia: | Wybór tematu, opracowanie założeń metodologicznych oraz spisu treści - ocena ciągła; Zaliczenie pierwszego semestru następuje po przedłożeniu i pozytywnej ocenie jednego z rozdziałów pracy. |
||||||||||
Literatura: |
Pułło A., Prace magisterskie i licencjackie: wskazówki dla studenta, Warszawa 2003.
Łobocki M., Metody badań pedagogicznych, PWN, Warszawa 2011
Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.) (2006), Pedagogika, Tom I, Warszawa: 2006.
Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 2010.
Literatura szczegółowa: zgodna z profilem przygotowywanego tematu pracy. |
||||||||||
Kontakt: | agata.kusto@mail.umcs.pl |
Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
01W | Student, który zaliczył przedmiot, rozróżnia literaturę naukową, publicystyczną, krytyczną o sztukach muzycznych i edukacji artystycznej |
|
||
02W | wykazuje się znajomością literatury i tekstów źródłowych w wybranym zakresie badawczym |
|
||
03W | zna i rozumie problematykę związaną z miejscem sztuk muzycznych i edukacji w świecie współczesnym |
|
||
04U | umie wyszukiwać potrzebne informacje z zakresu podjętej tematyki |
|
||
05U | umie przeprowadzić krytyczną analizę tekstu związanego z tematem badań |
|
||
06U | potrafi stosować obowiązujące zasady pisania prac naukowych, ich struktury, przypisów, odnośników bibliograficznych |
|
||
07U | posiada umiejętność uczestniczenia w dyskusji i debacie dotyczącej zagadnień sztuk muzycznych i edukacji artystycznej |
|
||
08U | potrafi napisać pracę licencjacką z zakresu dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek, związanych z edukacją artystyczną lub zagadnieniami historii i teorii sztuk muzycznych |
|
||
09K | postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej (obowiązek cytowania, rzetelnego przedstawiania źródeł i poprzedników) |
|
||
10K | nabywa postawę samodzielnego wyrażania sądów i ocen dotyczących sztuk muzycznych i edukacji artystycznej |
|
||
11K | jest przygotowany do sięgania po opinie ekspertów w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych |
|