Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1EM45r-II-4.22 | ||||||||||
| Przedmiot: | Interpretacja piosenki | ||||||||||
| Specjalność: | specjalność muzyka rozrywkowa | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2022 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | II/4 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Wilk Natalia, dr | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 1,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Wstępne wymagania: |
Student powinien posiadać:
- prawidłową budowę aparatu mowy,
- podstawy techniki wokalnej i umiejętność prawidłowej pracy głosem,
- umiejętność opracowania pamięciowego tekstu i zapisu nutowego,
- znajomość podstawowych kanonów muzyki rozrywkowej i jazzowej. |
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: |
Zakres tematów obejmuje:
- prawidłową emisję głosu mówionego i dykcję,
- właściwe operowanie frazą (łączenie frazy muzycznej ze słowną),
- podkreślenie właściwych akcentów słownych, próba stworzenia postaci scenicznej opartej na wcześniejszej analizie i interpretacji,
- połączenie ruchu z muzyką, monologiem oraz śpiewem (plastyka ruchu),
- interpretowanie tekstu literackiego i analiza warstwy muzycznej,
- świadomą i profesjonalną autoprezentację. |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: |
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
- uczestnictwo w zajęciach oraz przygotowywanie się do nich poprzez realizowanie zadanego materiału,
- aktywna i kreatywna postawa podczas zajęć,
- solowy występ prezentujący oryginalną interpretację piosenki literackiej, oparty o analizę warstwy tekstowej i muzycznej,
- prezentacja warsztatu wykonawczego (umiejętności techniczne),
- opanowanie i zrozumienie warstwy słowno-muzycznej,
- autorska interpretacja utworów: jednego w języku polskim i jednego w jezyku angielskim (prezentacja w formie monologu),
- wykonanie utworu w języku polskim w autorskiej interpretacji (śpiew). |
||||||||||
| Literatura: |
1. H.Sobierajska - Uczymy sie śpiewać, PZWS, 1972
2. Księga polskich standardów (cykl w magazynie Jazz Forum, Janusz Szrom)
3. B.Hołownia - Starsi Panowie Dwaj, HoBo Records 2008
4. Wielki Śpiewnik Agnieszki Osieckiej, PWM
5. B.Tarasiewicz - Mówię i śpiewam świadomie, Universitas, 2014, 2023
6. M.Bristige r- Związki muzyki ze słowem, PWM, Warszawa 1986
7. T.Baird - Sztuka dźwieku, sztuka słowa, SMZKP, Warszawa 1984
8. E.Turowska - Ty tez możesz śpiewać
9. J.Porter, N. Sorrel - Historia śpiewu, Astraia, Kraków 2021
10. B.Ciecierska - Zajdel - Trening głosu. Praktyczny kurs dobrego mówienia, Samo Sedno, Warszawa 2020
11. E.Sierosławska - Fraza muzyczna a fraza tekstowa, Wydawnictwo Naukowa AP, Kraków 2008
12. J.Szrom - Andrzej Zaucha Song Book, vol. 1,2,3
13. The Real Book - Hal Leonard. |
||||||||||
| Kontakt: | dr Natalia Wilk natalia.wilk@mail.umcs.pl |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna i rozumie zagadnienia techniki wokalnej |
|
||
| 02W | zna podstawowy repertuar związany z nauką śpiewu ze szczególnym uwzględnieniem literatury rozrywkowej |
|
||
| 03U | potrafi dokonać wyboru i przygotować utwór wokalny lub wokalno-instrumentalny z zakresu muzyki rozrywkowej do wykonania solowego lub zespołowego |
|
||
| 04U | potrafi posługiwać się prawidłową techniką wokalną podczas wykonywania utworów muzyki rozrywkowej |
|
||
| 05U | potrafi prawidłowo odczytać zapis muzyczny utworu wokalnego i wokalno-instrumentalnego muzyki rozrywkowej |
|
||
| 06U | potrafi wykorzystywać wyobraźnię do tworzenia improwizacji do wybranego materiału muzycznego |
|
||
| 07U | potrafi wykorzystać technikę wokalną dla osiągnięcia zamierzeń interpretacyjnych muzyki rozrywkowej |
|
||
| 08U | potrafi stosować formy zachowań właściwe dla artystycznych, publicznych występów |
|
||
| 09K | jest gotów do nieustannego doskonalenia swojego warsztatu wokalnego |
|
||
| 10K | dąży do profesjonalizmu i przestrzegania etyki zawodowej |
|
||
| 11K | jest gotów do prowadzenia pracy nad emisją głosu członków zespołów wokalnych i chórów w amatorskim ruchu artystycznym |
|