Sylabus szczegółowy

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1EM27-I-1w.23

Przedmiot:

Psychologia

Specjalność:

cały kierunek

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Białkowski Andrzej, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Nakład pracy studenta:

zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli	30,0	godzin	1,2	pkt. ECTS
samodzielna praca studenta	20,0	godzin	0,8	pkt. ECTS

Wstępne wymagania:

Wysoka motywacja do uczenia się i przełamywanie własnych barier poznawczych i emocjonalnych.

Umiejętność krytycznego myślenia i otwartość na argumenty innych.

Znajomość podstawowych pojęć z zakresu biologii (objęta programem szkoly średniej) ułatwiające rozumienie niektórych pojęć psychologicznych.

Metody dydaktyczne:

debata
objaśnienie lub wyjaśnienie
wykład informacyjny
wykład konwersatoryjny
wykład problemowy
z użyciem komputera

Zakres tematów:

Psychologia jako nauka. Specyfika wiedzy psychologicznej. Główne szkoły i nurty psychologii współczesnej.
Podstawowe pojęcia psychologiczne i ich ogólna charakterystyka.
Procesy poznawcze – spostrzeżenia, odbiór i przetwarzanie informacji, pamięć i uwaga. Wyobraźnia oraz jej rola w regulacji zachowania.
Myślenie i rozumowanie. Istota myślenia. Przebieg procesu myślenia. Rola myślenia w rozwiązywaniu problemów.
Język i mowa. Rola i funkcje mowy w poznawaniu i przekształcaniu rzeczywistości.
Emocje i motywacje oraz ich rola w regulacji zachowania.
Psychologia różnic indywidualnych – zdolności, uzdolnienia, inteligencja.
Różnice indywidualne w zakresie temperamentu i osobowości.
Indywidualne zróżnicowanie stylu poznawczego i podmiotowe preferencje w zakresie funkcjonowania intelektualnego.

Warunki zaliczenia:

Obecność na zajęciach.

Zaliczenie dwóch kolokwiów podsumowujących poszczególne partie zrealizowanego materiału.

Literatura:

Bednarek D., Bednarek H. (red.), Psychologia edukacyjna, Warszawa 2023, PWN.

Benjamin, L.T., Historia współczesnej psychologii. Warszawa 2023, PWN.

Doliński D., Strelau J., Psychologia akademicka, Tom I i II, Gdańsk, 2023, GWP.

Heszen I., Psychologia stresu. Korzystne i niekorzystne skutki stresu życiowego, Warszawa 2017, PWN.

Sęk H. (red.), Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Warszawa 2012, PWN

Zimbardo P. G.,. Gerrig R, Psychologia i Życie, Gdańsk 2022, GWP.

Kontakt:

Dyżur w Instytucie Muzyki UMCS, Aleja Kraśnicka 2a, czwartek godz. 8,30-9,30, sala 108.

Mail: bia3711@umcs.pl

Symbol	EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze,	Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się	Odniesienie do kierunkowych	Odniesienie do charakterystyk
01W	Student, który zaliczył przedmiot, zna i rozumie podstawowe pojęcia psychologii	kolokwium ocena ciągła w trakcie zajęć zaliczenie ustne	K_W12	P6S_WK
02W	zna i rozumie proces rozwoju ucznia w okresie dzieciństwa, adolescencji i wczesnej dorosłości	kolokwium zaliczenie ustne	K_W12	P6S_WK
03W	zna i rozumie proces uczenia się, między innymi: modele, metody i techniki uczenia się, trudności w uczeniu się, metody wspomagania rozwoju uzdolnień	kolokwium ocena ciągła w trakcie zajęć zaliczenie ustne	K_W12	P6S_WK
04W	zna i rozumie zagadnienia autorefleksji i samorozwoju w pracy nauczyciela	ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna zaliczenie ustne	K_W12	P6S_WK
05U	potrafi obserwować procesy rozwojowe uczniów oraz zachowania społeczne i ich uwarunkowania	ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna zaliczenie ustne	K_U14	P6S_UK
06U	potrafi skutecznie i świadomie komunikować się oraz porozumieć się w sytuacji konfliktowej	ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna zaliczenie ustne	K_U13	P6S_UK
07U	potrafi rozpoznawać bariery i trudności uczniów w procesie uczenia się	ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna zaliczenie ustne	K_U12	P6S_UK
08U	potrafi identyfikować potrzeby uczniów w rozwoju uzdolnień i zainteresowań	kolokwium ocena ciągła w trakcie zajęć zaliczenie ustne	K_U12	P6S_UK
09U	potrafi radzić sobie ze stresem i stosować strategie radzenia sobie z trudnościami w pracy dydaktycznej i planowaniu rozwoju zawodowego	ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna zaliczenie ustne	K_U09	P6S_UU
10K	jest gotów do autorefleksji nad własnym rozwojem zawodowym	ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna zaliczenie ustne	K_K01 K_K02	P6S_KR
11K	jest gotów do wykorzystania zdobytej wiedzy psychologicznej do analizy zdarzeń pedagogicznych	ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna zaliczenie ustne	K_K03 K_K09	P6S_KK P6S_KR