| Kod przedmiotu: |
A-2EM24p-I-2.23 |
| Przedmiot: |
Czytanie partytur |
| Specjalność: |
specjalność prowadzenie zespołów |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023 |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Kabulska Anna, mgr |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Nakład pracy studenta: |
| zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli |
15,0 |
godzin |
0,6 |
pkt. ECTS |
| samodzielna praca studenta |
10,0 |
godzin |
0,4 |
pkt. ECTS |
|
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
-
Omawianie zagadnień, związanych z wizualną analizą teoretyczną, odczytem i realizacją praktyczną partytury muzycznej, dostrzeganie problemów i trudności wykonawczych oraz szukanie ich rozwiązań.
-
Szeroka analiza i odtwarzanie na fortepianie zapisu partytury wokalnej, instrumentalnej i wokalno-instrumentalnej różnych epok, o zróżnicowanej fakturze i stylistyce (zwiększony stopień trudności w stosunku do programu realizowanego na 3 roku studiów I stopnia, indywidualnie dostosowany do studenta).
-
Łączenie wiedzy teoretycznej i praktycznej przy tworzeniu interpretacji utworu.
-
Rozwijanie umiejętności w zakresie czytania partytur a vista (zwiększony stopień trudności w stosunku do programu realizowanego na 3 roku studiów I stopnia, indywidualnie dostosowany do studenta).
-
Rozwijanie umiejętności realizacji głosem poszczególnych partii partytury, wybranej partii z jednoczesnym graniem pozostałych głosów oraz realizacja głosem poszczególnych współbrzmień harmonicznych w utworze (zwiększony stopień trudności w stosunku do programu realizowanego na 3 roku studiów I stopnia, indywidualnie dostosowany do studenta).
-
Utrwalanie umiejętności pracy z kamertonem.
-
Rozwijanie umiejętności czytania w starych kluczach (stopień trudności dostosowany indywidualnie do studenta).
-
Podstawy transponowania na przykładzie wybranych partytur (stopień trudności dostosowany indywidualnie do studenta).
-
Rozwijanie umiejętności sporządzania wyciągów fortepianowcyh (utwory wokalne i instrumentalne).
-
Kształcenie umiejętności bezgłośnego "wewnętrznego słyszenia" utworu.
|
| Warunki zaliczenia: |
-
Obecność na zajęciach, ocena pracy i aktywności studenta podczas zajęć w zakresie realizacji programu.
-
Odczytanie, analityczne omówienie oraz wykonanie a vista na fortepianie wskazanych fragmentów partytury oraz realizacja głosowa wskazanych linii melodycznych.
-
Analityczna (omówienie) i praktyczna realizacja (wykonanie na fortepianie, umiejetność zaśpiewania partii wokalnych) przygotowanych przez studenta 3 partytur (lub fragmentów dłuższych utworów): wokalnej (4 - gł. lub więcej), instrumentalnej i wokalno-instrumentalnej.
-
Samodzielne przygotowanie podczas zajęć wyciągu fortepianowego do wskazanego fragmentu partytury i jego prezentacja.
|
| Literatura: |
Literatura obowiązkowa:
-
Partytury, realizowane w programie zajęć z przedmiotu Dyrygowanie.
-
Wybrane formy wokalne, instrumentalne i wokalno-instrumentalne o zwiększonym stopniu trudności w stosunku do 3 roku studiów I stopnia, określone w programie przedmiotu i dostosowane indywidualnie do poziomu umiejętności studenta w zakresie gry na fortepianie.
-
Egon Bölsche - "Schule des Partiturspieles", Bd.1 (Wybrane pozycje).
Literatura uzupełniająca:
-
Hanna Piliczowa - "Nauka czytania partytur. Materiały pomocnicze do wykładów i ćwiczeń".
-
Edward Bury - "Technika czytania partytur".
|
| Kontakt: |
anna.kabulska@mail.umcs.pl |
