Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-2EM09-II-4.22 | ||||||||||
| Przedmiot: | Rytmika | ||||||||||
| Specjalność: | cały kierunek | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2022 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | II/4 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Wołodko Katarzyna, mgr | ||||||||||
| Forma zajęć: | ćwiczenia | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 1,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | Rozwijanie umiejętności wykonania tematów rytmicznych złożonych z poznanych wartości i grup rytmicznych. Echo rytmiczno - ruchowe i łańcuch realizacji. Uzupełnienie ósemkowe. Ćwiczenia koordynacji i automatyzacji ruchów taktowania. Ćwiczenia polirytmiczne i polimetryczne. Rozwijanie umiejętności wyrażania i reagowania ruchem na elementy zawarte w muzyce. Ćwiczenia improwizacji ruchowej. Ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne. Tworzenie interpretacji ruchowych piosenek, kanonów i miniatur instrumentalnych. Realizacja i tworzenie ostinata rytmicznego do poznanych utworów. Aktywne słuchanie muzyki i kształcenie umiejętności wyrażania ruchem budowy utworu AB, ABA, ronda. Rozwijanie orientacji i wyobraźni przestrzenno-ruchowej poprzez tworzenie zabaw muzyczno - ruchowych i układów tanecznych do wybranych polskich tańców regionalnych i narodowych. |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | Aktywne uczestnicwo w zajęciach Zaliczenie praktyczne |
||||||||||
| Literatura: | 1. Bryk A. Leszczyński S., Pieśni i tańce lubelskie, Wydawnictwo Lubelskie, Lublin1970 2. Brzozowska - Kuczkiewicz M., Emil Jacques-Dalcroze i jego rytmika, Warszawa 1991 3. Dasiewicz-Tobiasz A. Kępska A., Rytmika w klasach 1-3, Wydawnicwa Szkolne i pedagogiczne, W-a 1981 4. Jacques-Dalcroze E., Pisma wybrane, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1992 5. Smoczyńska- Nachtman U., Muzyka dla dzieci, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, W-wa 1992 |
||||||||||
| Kontakt: | kasiaskubi@wp.pl |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna zasady tworzenia i realizacji układów ruchowych do muzyki w zakresie edukacji przedszkolnej i szkolnej |
|
||
| 02U | potrafi doskonalić warsztat metodyczny indywidualnie i w pracy zespołowej, pełniąc rolę lidera |
|
||
| 03K | jest gotów do organizacji pracy własnej i z grupą oraz realizacji działań artystycznych |
|