Sylabus szczegółowy
Drukuj |
Kod przedmiotu: | A-1J28i-II-4.23 | ||||||||||
Przedmiot: | Zespół instrumentalny - standardy | ||||||||||
Specjalność: | wykonawstwo instrumentalne | ||||||||||
Kierunek: | Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023 | ||||||||||
Rok/Semestr: | II/4 | ||||||||||
Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
Nauczyciel: | Sojka Filip, mgr | ||||||||||
Forma zajęć: | ćwiczenia | ||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
Zakres tematów: |
1. Interpretacja standardów jazzowych
|
||||||||||
Warunki zaliczenia: |
Aktywność na zajęciach i praca zespołowa |
||||||||||
Literatura: | Podstawowa:
1. The Real Book (Hal Leonard) – zbiór standardów jazzowych |
||||||||||
Kontakt: |
Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna repertuar obejmujący standardy jazzowe o różnej genealogii oraz podstawowe formaty rytmiczne muzyki jazzowej: walking - swing, bossa nova - latin, ballada jazzowa |
|
||
02W | wie w jaki sposób kształtować i wykonywać zespołowo standardy jazzowe, a także rozumie istotę tworzenia własnej treści muzycznej w oparciu o schemat formalno-harmoniczny utworu (chorus) |
|
||
03U | potrafi poruszać się w repertuarze obejmującym standardy jazzowe i przygotować materiał muzyczny do gry solowej i zespołowej |
|
||
04U | umie wykorzystywać posiadane umiejętności w kreowaniu własnej koncepcji zespołowego wykonywania standardów jazzowych |
|
||
05U | potrafi w konsekwentny sposób nadawać grze zespołu adekwatny poziom napięcia emocjonalnego i ekspresji |
|
||
06U | potrafi wykorzystywać wiedzą i środki techniczne oraz różnicować melodykę, harmonię i rytmikę, prawidłowo operować dynamiką i kształtować brzmienie zespołu, zachowywać odpowiednie proporcje w relacji solista - akompaniator w stylistyce jazzowego mainstreamu |
|
||
07U | potrafi współpracować z członkami zespołów w które współtworzy i wspólnie organizować ich pracę |
|
||
08U | potrafi improwizować, w oparciu o przebieg formalno-harmoniczny standardu jazzowego |
|
||
09U | potrafi , jako członek zespołu i solista, stosownie do okoliczności, wykonywać publicznie standardy jazowe |
|
||
10K | jest gotów do inicjowania przedsięwzięć artystycznych w ramach współtworzonych przez siebie zespołów muzycznych, rozumie szacunek i uczciwość wobec siebie jako artysty, jako rzecz najwyższej wagi |
|
||
11K | w oparciu o umiejętności, rozumiejąc własne uwarunkowania psychiczne oraz znając swoje reakcje na niespodziewane sytuacje, jest gotów dokonywać wyboru pomiędzy zaskakującymi zdarzeniami, które w twórczy sposób można wykorzystać w trakcie występów publicznych |
|
||
12K | jest gotów do inicjowania przedsięwzięć artystycznych mających kontekst społeczny i jest świadomy odpowiedzialności artysty w relacji do otaczającej go rzeczywistości |
|