Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Teoria i praktyka animacji kultury

Kierunek:

Animacja kultury, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2012

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Jedlewska Barbara, dr

Forma zajęć:

ćwiczenia

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Wstępne wymagania:

Ogólna orientacja w zakresie problematyki społeczno-humanistycznej i bieżących wydarzeń kulturalnych

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
metoda przypadków
warsztaty grupowe
wykład konwersatoryjny
wykład problemowy

Zakres tematów:

- Swoiste cechy animacji kultury, między innymi w świetle teoretycznej koncepcji trzech procesów H. Theryego orazwybranych propozycji metodycznych

-Bariery na drodze przedsięwzięć animacyjnych – możliwości rozpoznawania przeszkód i przeciwdziałanie oporom na polu animacji kultury, czynniki wspierające praktykę w zakresie animacji kultury - Porady doświadczonych animatorów. Prezentacja sylwetek zasłużonych animatorów

- Tradycyjne a współczesne podejście do animacji kultury – założenia, formy, miejsca, metody, dziedziny, specyfika poglądów na problematykę animacje kultury kontekście interdyscyplinarnym i regionalnym .

- Portret animatora kultury/sztuki w opinii teoretyków, praktyków oraz studentów. „Poemat o animatorze”- artystyczna (literacka, filmowa, fotograficzna lub inna ) forma wypowiedzi studentów na temat osoby działającej na polu animacji kultury/sztuki

- Wybrane praktyki na polu animacji kultury/animacji artystycznej realizowane w różnych środowiskach

- Kształcenie animatorów kultury/sztuki - rynek pracy animatora kultury-aktualna oferta zawodowa i szkoleniowa

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
praca semestralna

Literatura:

- Akademickie kształcenie animatorów i menedżerów kultury w Polsce. Koncepcje, doświadczenia, wyzwania,(red.) B. Jedlewska, Lublin 2006

- Animacja kultury. Doświadczenie i przyszłość, (red.) G. Godlewski, I. Kurz, A. Mencwel. M. Wójtkowski, Warszawa 2002

- Animacja kulturalna i społeczno-wychowawcza w środowiskach lokalnych(red.) J. Żebrowski, Gdańsk 2003

- Jedlewska B.,Animatorzy kultury wobec wyzwań edukacyjnych, Lublin 1999, 2001, 2003

- Jedlewska B.,Animator sztuki –profesja dla Europy,[w:]Sztuka –edukacja -współczesność,(red.) A.M. Żukowska, Lublin 2007

- Dom kultury w XXI wieku -wizje, niepokoje, rozwiązania, (red.) B. Jedlewska, B. Skrzypczak, Olsztyn 2009

- Kopczyńska M.Animacja społeczno-kulturalna, Warszawa 1993

- Konteksty animacji społeczno-kulturalnej(red.) K. Hrycyk, Wrocław 2004

-Ośrodek kultury i aktywności lokalnej. W poszukiwaniu modelu instytucji społecznościowej, (red) S. Mołda, B. Skrzypczak, Warszawa 2003

- Tworzyć, zmieniać, aktywizować…. Animacja społeczno-kulturalna jako mobilizowanie potencjały indywidualnego i przeciwdziałanie bezradności społecznej,(red.) E. Zierkiewicz, Walentyna Wnuk, Wrocław 2006

Dodatkowe informacje: