| Przedmiot: |
Zajęcia muzyczno - ruchowe z rytmiką |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Jankowska Krystyna, mgr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
-Sprawny aparat ruchowy
-Koncentracja słuchowa |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
- Główne elementy ruchowe w tańcu
- Nauka podstawowych kroków i figur tańców narodowych / polonez, krakowiak, oberek /
- Nauka wybranych tańców ludowych / regionalnych /
- Kroki podstawowe tańców towarzyskich: polka, walc, tango, cha - cha |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- zaliczenie praktyczne
|
| Literatura: |
-
Wieczysty M.: Tańczyc może każdy, PWM, Kraków 1986
-
Młodzikowska M.: Widowiskowe układy taneczne, Wydawnictwo Polonia, Lublin, 1986
-
Bryk A. / Leszczyński S.: Pieśni i tańce lubelskie, Wydawnictwo Lubelskie, Lublin, 1970
|
| Dodatkowe informacje: |
W II semestrze przedmiotu Zajęcia muzyczno-ruchowe temat zajęć stanowi taniec. |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Student, ktory ukończył przedmiot:
Posiada wiedzę dotyczącą elementów działa muzycznego (zagadnienia rytmiczno-metryczne, dynamiczne, agogiczne) oraz znajomość form muzycznych |
| 02 |
Zna sposoby realizacji ruchowej tematów rytmicznych, ćwiczeń rytmicznych oraz zasady improwizacji ruchowej |
| 03 |
Zna cechy charakterystyczne poszczególnych tańców |
| 04 |
Potrafi realizować i tworzyć ćwiczenia rytmiczne, zabawy muzyczno-ruchowe, słowno-melodyczne, z wykorzystaniem instrumentarium Orffa oraz elementów improwizacji |
| 05 |
Umie wykonać podstawowe kroki i figury wybranych tańców regionalnych, narodowych i innych |
| 06 |
Potrafi tworzyć układy ruchowe do muzyki w zakresie edukacji przedszkolnej i szkolnej |
| 07 |
Rozumie potrzebę doskonalenia własnych umiejętności |
| 08 |
Umiejętnie organizuje własną pracę z grupą i dostosowuje swoje plany dydaktyczne i artystyczne do okoliczności |
|
