Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Biomedyczne podstawy rozwoju upośledzonych umysłowo

Kierunek:

Pedagogika specjalna, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Specjalność:

oligofrenopedagogika

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Ćwikła Sylwia, mgr

Forma zajęć:

ćwiczenia

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

3,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
20,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
12,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Wstępne wymagania:

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
opis
pokaz
wykład informacyjny

Zakres tematów:

1.Upośledzenie umysłowe- terminologia, klasyfikacja, objawy.

2.Rozwój mózgu; okresy krytyczne w rozwoju mózgu; plastyczność rozwojowa.

3.Przyczyny upośledzenia umysłowego; klasyfikacja czynników patogennych; infekcje wewnątrzłonowe; czynniki nieinfekcyjne

4.Higiena ciąży; zapobieganie powstawaniu zaburzeń

5.Patomechanizm zaburzeń- przegląd wybranych; chromosomopatie i genopatie dziedziczone w różny sposób, embriopatie i fetopatie infekcyjne i nieinfekcyjne, zaburzenia okołoporodowe, zaburzenia pourodzeniowe

6.Mózgowe porażenie dziecięce- postacie, przyczyny, czynniki ryzyka.

Forma oceniania:

końcowe zaliczenie pisemne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)

Literatura:

1. „Psychiatria dzieci i młodzieży” pod redakcją Ireny Namysłowskiej; PZWL; Warszawa 2004; rozdz. 8; str. 92-108

2. „Psychiatria wieku rozwojowego” pod redakcją Anieli Popielarskiej i Marii Popielarskiej; PZWL; Warszawa 2000; rozdz. 21; str. 282-295

3. „Neuropsychologia kliniczna dziecka” pod redakcją Anety Borkowskiej i Łucji Domańskiej; PWN; Warszawa 2006

4. Krystyna Sidor „Wybrane zagadnienia z neurologii dziecięcej”; PZWL; Warszawa 1997

5. Kazimierz Jacek Zabłocki „Mózgowe porażenie dziecięce w teorii i terapii”; Wydawnictwo Akademickie ŻAK; Warszawa 1998; str. 21-37

Dodatkowe informacje: