Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Literatura współczesna po roku 1989

Kierunek:

Filologia polska, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Literatura współczesna po roku 1989

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Wójtowicz Aleksander, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

nie dotyczy

Wstępne wymagania:

Metody dydaktyczne:

wykład informacyjny

Zakres tematów:

Społeczno-kulturowy kontekst literatury polskiej po roku 1989
Głowne tendencje rozwojowe najnowszej prozy polskiej (m.in. "demitologizacje", "literatura małych ojczyzn", literatura zaangażowana, literatura feministyczna)
Postmodernizm w najnowszej literaturze polskiej
Późna twórczosc poetów starszych generacji (m.in. Cz. Miłosz, T. Różewicz, Z. Herbert, W. szymborska)
Pokolenie "brulionu" (m.in. M. Świetlicki, J. Podsiadło, M. Sendecki); personizm
Twórczość tzw. "roczników siedemdziesiątych"
"Zmęczenie fikcją". Reportaż i dziennik w literaturze najnowszej
Tendencje rozwojowe współczesnego dramatu
Esej i krytyka literacka
Literatura w internecie

Forma oceniania:

egzamin ustny

Literatura:

PROZA: G. Herling-Grudziński,Biała noc miłości; A. Stasiuk,Jadąc do Babadag; O. Tokarczuk,Prawiek i inne czasy; W. Myśliwski,Traktat o łuskaniu fasolilubWidnokrąg; S. Chwin,Hanemann; W. Odojewski,Oksana; D. Masłowska,Wojna polsko-ruska pod flagą biało-czerwonąlubPaw królowej; R. Kapuściński,Podróże z HerodotemlubHeban; Do wyboru pięć pozycji spośród książek autorów: J. Pilch, A. Bart, P. Huelle, M. Gretkowska, M. Witkowski, W. Kuczok,J. Głowacki (Z głowylubGood night Dżerzi), H. Krall (Wyjątkowo długa linialubBiała Maria), E. Rylski, Sz. Twardoch (Morfina) POEZJA:Macie swoich poetów. Liryka polska urodzona po 1960 roku. Wypisy; Wybór wierszy: Cz. Miłosz, T. Różewicz,W. Szymborska, Z. Herbert, S. Barańczak, J. M. Rymkiewicz, B. Zadura, M. Świetlicki, A. Sosnowski, A. Niewiadomski, J. Podsiadło,J. Dehnel. ESEJ: Cz. Miłosz,Piesek przydrożny, Z. Herbert,Król mrówek, J. M. Rymkiewicz (do wyboru:Wieszanie, KinderszenenlubSamuel Zborowski); Była sobie krytyka... Wybór tekstów z lat dziewięćdziesiątych i pierwszych, red. D. Nowacki, K. Uniłowski.

Dodatkowe informacje:

Modułowe efekty kształcenia:

K_W01	potrafi w ramach własnego warsztatu badawczego wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnorodnych baz danych i systemów wyszukiwawczych oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy w oparciu o pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej literaturoznawstwa w obrębie nauk humanistycznych, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej, mając świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności i rozumiejąc potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego oraz kulturalnego
K_W02	potrafi zastosować samodzielne podejście badawcze z wykorzystaniem właściwych kontekstów literackich i pozaliterackich, przy użyciu zróżnicowanych, adekwatnych do materiału i stawianych celów metod (w tym badań porównawczych), a także potrafi formułować na tej podstawie krytyczne sądy, wykorzystując szeroką, uporządkowaną, prowadzącą do profesjonalnych zastosowań wiedzę w zakresie estetyk, obiegów, stylów, tendencji historycznoliterackich i współczesnych, jednocześnie interesując się aktualnymi tendencjami i zjawiskami w sztuce
K_W03	potrafi w ramach własnego warsztatu badawczego wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnorodnych baz danych i systemów wyszukiwawczych oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy w oparciu o pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej literaturoznawstwa w obrębie nauk humanistycznych, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej, mając świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności i rozumiejąc potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego oraz kulturalnego
K_W04	umie w pogłębiony sposób formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w obrębie studiowanych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, wykorzystując zdobytą wiedzę i umiejętności do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
K_W05	posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, ustnego i pisemnego opracowania własnych badań, formułowania wniosków, tworzenia syntetycznych podsumowań oraz prezentacji ich wyników, z wykorzystaniem terminologii naukowej na poziomie rozszerzonym w zakresie dyscyplin komplementarnych dla studiowanego kierunku
K_W06	potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę, poszerzać umiejętności badawcze w pracy indywidualnej i zespołowej, podejmować działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową, wykorzystując wiedzę o roli piśmiennictwa literackiego w kształtowaniu kultury polskiej i sposobach jego estetycznego oddziaływania i mając świadomość rozmiarów i rangi literatury polskiej, jej miejsca w kulturze polskiej i europejskiej
K_W07	potrafi integrować wiedzę z różnych dyscyplin w zakresie nauk humanistycznych i stosować ją w nietypowych sytuacjach profesjonalnych, wykorzystując pogłębioną znajomość powiązań studiowanych dyscyplin z innymi dziedzinami dyscyplinami nauk humanistycznych umożliwiającą integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin
K_W08	potrafi tworzyć i redagować teksty należące do różnych odmian języka oraz formułować dłuższe wypowiedzi – ustne i pisemne, z wykorzystaniem bogatego słownictwa i terminologii właściwej dla studiowanej dyscypliny oraz dyscyplin pokrewnych, z wykazaniem niezależnego krytycznego myślenia i argumentowania, w oparciu o ugruntowaną i poszerzoną wiedzę o dziedzictwie kulturowym, instytucjach kultury w regionie i kraju, i przy orientacji we współczesnym życiu kulturalnym, i systematycznie uczestnicząc w sposób bezpośredni lub przy wykorzystaniu różnych mediów w różnorodnych formach życia kulturalnego w regionie i kraju, oraz świadomie kształtując i pielęgnując własne zainteresowania kulturalne;
K_W09	potrafi tworzyć i redagować teksty należące do różnych odmian języka oraz formułować dłuższe wypowiedzi – ustne i pisemne, z wykorzystaniem bogatego słownictwa i terminologii właściwej dla studiowanej dyscypliny oraz dyscyplin pokrewnych, z wykazaniem niezależnego krytycznego myślenia i argumentowania, w oparciu o ugruntowaną i poszerzoną wiedzę o dziedzictwie kulturowym, instytucjach kultury w regionie i kraju, i przy orientacji we współczesnym życiu kulturalnym, i systematycznie uczestnicząc w sposób bezpośredni lub przy wykorzystaniu różnych mediów w różnorodnych formach życia kulturalnego w regionie i kraju, oraz świadomie kształtując i pielęgnując własne zainteresowania kulturalne;
K_W14	umie w pogłębiony sposób formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w obrębie studiowanych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, wykorzystując zdobytą wiedzę i umiejętności do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej