| Przedmiot: |
Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny (ZiJ, SiL) |
| Kierunek: |
Kognitywistyka, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Konderak Piotr, dr |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
3,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 5,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 30,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 15,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- wykład informacyjny
- wykład problemowy
|
| Zakres tematów: |
- Język oknem do umysłu
- Język jako zachowanie
- O pochodzeniu języka: wrodzony czy nabyty?
- Język i jego elementy: słowa, zdania, znaczenia
- O czym mówimy? Świat i świat projektowany
- Działanie językiem
- Za kulisami języka
- Psychologiczne podstawy języka: elementy psycholingwistyki
- Jak mózg radzi sobie z językiem? neurolingwistyka
- Co sprawia, że komputery wydają się posługiwać językiem?
- "Mind design"
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie pisemne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Literatura: |
- Clark A., Using Language, Cambridge U.P., 2003.
- Jacekdoff R., Foundations of Language, Oxford U.P., 2002.
- Jackendoff R., A user's guide to thought and meaning, Oxford U.P., 2012
- Kovecses Z., Jezyk, umysł, kultura. Praktyczne wprowadzenie Universitas, 2011.
- Łuria A.R., Problemy neuropsychologii i neurolingwistyki. Wybór prac, PWN 1976.
- The Neurocognition of Language, C.Brown, P.Hagoort (red.),Oxford U.P., 2000.
- Pinker S., The Language Instinct. How the Mind Creates Language, Harper Perennial, 2007.
- Taylor J.R., Gramatyka kognitywna, Universitas, 2007.
- Wygotsky L., Myślenie i mowa, PWN, 1989.
|
| Dodatkowe informacje: |
Wykład pomyślany jako uzupełnienie kursu "Wstęp do kognitywistyki" i szczególnie polecany studentom I roku kognitywistyki. Prezentacje z wykładów, dodatkowe materiały do zajęć będą dostępne na stronie internetowej przedmiotu: http://konderak.eu/pwk13.html |
