Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Seminarium magisterskie
Kierunek: Filologia rosyjska, II stopień [4 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2013
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: Literatura rosyjska XVIII- XIX wieku: Motywy kulturowe, folklorystyczne, egzystencjalne i ich literackie odzwierciedlenie
Rok/Semestr: I/2
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Orłowska Alina, dr hab.
Forma zajęć: seminarium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 5,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
2,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
38,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
20,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
60,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Poziom trudności: zaawansowany
Wstępne wymagania:

Zainteresowanie kulturą i literaturą rosyjską; dobra orientacja w specyfice dziejów kultury rosyjskiej.

Szczegłówa problematyka dotyczy badania i opisu wybranych przez studentów dzieł literackich lub zróżnicowanych aspektów kultury rosyjskiej (materialnej i duchowej) oraz motywów kulturowych w tekstach literackich.
Metody dydaktyczne:
  • klasyczna metoda problemowa
  • konsultacje
  • korekta prac
  • objaśnienie lub wyjaśnienie
  • seminarium
Zakres tematów:
  1. Organizacja pracy na seminarium. Harmonogram pracy.
  2. Właściwości tekstów naukowych (podręcznik, artykuł, monografia oraz inne gatunki dyskursu naukowego). Styl naukowy, jego charakterystyka (leksyka, frazeologia, składnia; spójność jako wyznacznik stylu naukowego).
  3. Omówienie sposobów korzystania z literatury naukowej (cytaty, odsyłacze, parafrazowanie, streszczenie); rodzaje źródeł pracy i sposoby korzystania z nich; sposoby sporządzania konspektów z literatury naukowej. Etyka badacza. Obowiązki i konsekwencje wynikające z zapisów prawa autorskiego (Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych).
  4. Streszczanie, parafrazowanie tekstów o charakterze naukowym.
  5. Wybór tematu pracy magisterskiej i jego motywacja.
  6. Przygotowanie wstępnego planu pracy i planu badań.
  7. Zasady gromadzenia i opracowywania materiałów do pracy magisterskiej.
  8. Internet jako zbiór tekstow przydatnych do napisania pracy dyplomowej (zasady gromadzenia i selekcji materiałów; sposoby cytowania).
  9. Omówienie kryteriów, którym powinna odpowiadać praca magisterska (pod względem merytorycznym i technicznym). Kompozycja i objętość praсy magisterskiej.
  10. Kompozycja (wstęp, rozdziały, akapity, zakończenie, przypisy, bibliografia, spis skrótów, ilustracji, aneks).
  11. Sporządzanie bibliografii i przypisóow.
  12. Prezentacja fragmentów prac magisterskich (systematyczne indywidualne wystąpienia studentów - przedstawianie swojego projektu, prezentacja poszczególnych etapów pracy nad wybranym tematem; omawianie przy współudziale kolegów i prowadzącego napisanych fragmentów tekstu pracy; dyskusja (dobrze widziane jest, jeśli fragmenty poddawane dyskusji (1-3 stron) są wcześniej rozprowadzone wśród kolegów z grupy).
Forma oceniania:
  • obecność na zajęciach
  • ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
  • realizacja projektu
  • referat
Literatura:

Podstawowa literatura:

  1. R. Zenderowski, Technika pisania prac magisterskich i licencjackich. Krótki przewodnik po metodologii pisania pracy dyplomowej, Warszawa 2009.
  2. K. Wójcik,Piszę akademicką pracę promocyjną,Warszawa 2005.
  3. K. Pawlik, R. Zenderowki,Dyplom z Internetu. Jak korzystać z Internetu pisząc pracę dyplomową?, Warszawa 2010.
  4. M. Węglińska,Jak pisać pracę magisterską?, Krakw 2010.
  5. polecane przez prowadzącego opracowania oraz materiały internetowe (przy uwzględnieniu specyfiki wybranych przez studentów tematów prac magisterskich)
Dodatkowe informacje:

Zasady sporządzania bibliografii, forma przypisow według wzorcow określonych przez redakcję czasopisma "Slavia Orientalis".

kontakt e-mail: al.orlowska@poczta.umcs.lublin.pl

konsultacje: p. 404 (Nowa Humanistyka) wtorek godz. 10.30-12.00;piątek godz.14.35-15.15
Modułowe efekty kształcenia:
03 potrafi w sposób zaawansowany i pogłębiony identyfikować i charakteryzować zagadnienia z zakresu językoznawstwa rosyjskiego bądź literaturoznawstwa rosyjskiego bądź kulturoznawstwa rosyjskiego
04 potrafi dobrać właściwe metody i narzędzia badawcze właściwe dla badań z zakresu językoznawstwa rosyjskiego i językoznawstwa stosowanego bądź literaturoznawstwa rosyjskiego
06 swobodnie posługuje się rosyjskim językiem specjalistycznym i naukowym, potrafi tworzyć rozbudowane, zróżnicowane stylistycznie i funkcjonalnie teksty różnych typów, przygotowywać wystąpienia ustne i prace pisemne w języku rosyjskim
07 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy
08 potrafi dokonać pogłębionej syntezy i demonstracji informacji z zakresu językoznawstwa rosyjskiego, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa rosyjskiego i glottodydaktyki, dobrać właściwe metody badawcze, kompilować źródła oraz merytorycznie argumentować swoje sądy przy tworzeniu opracowań i wystąpień
09 potrafi argumentować wykorzystując własne poglądy oraz poglądy innych autorów, formułować wnioski oraz tworzyć syntetyczne podsumowania