Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Przedmiot: | Współczesne tendencje w pedagogice opiekuńczo-wychowawczej | ||||||||||
Kierunek: | Pedagogika, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 | ||||||||||
Specjalność: | pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną | ||||||||||
Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||
Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
Nauczyciel: | Okrasa Marzena, dr | ||||||||||
Forma zajęć: | wykład | ||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | egzamin | ||||||||||
Punkty ECTS: | 4,0 | ||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
Poziom trudności: | podstawowy | ||||||||||
Wstępne wymagania: | brak |
||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
Zakres tematów: | Zmiany przedmiotu zainteresowań i głwnych zadań teorii i praktyki opiekuńczo-wychowawczej Wspłczesne tendencje w opiece instytucjonalnej i jej alternatywy w świecie i w Polsce. Nowe kierunki działań opiekuńczo-pomocowych skierowane na rodzinę. Głwne tendencje w opiece zastępczej. Wspłczesne strategie i problemy dotyczące adopcji. |
||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||
Literatura: | 1. Brągiel J., Badora S. (red.), Formy opieki, wychowania i wsparcia w zreformowanym systemie pomocy społecznej,Opole 2005 2. , Brańka Z. (red.) , Opieka i wychowanie w Polsce na progu XXI wiekuKrakw 1999. 3. Badora S., Marzec D.(red.) , System opieki kompensacyjnej w Zjednoczonej Europie, Krakw 2002. 4. Teoretyczne i praktyczne aspekty wspłczesnej pedagogiki opiekuńczej, (red.) Biedroń M., Prokosz M., Toruń 2001. 5. Wspłczesne kierunki w opiece nad dzieckiem, (red.) Stelmaszczuk Z.W., Warszawa 1999. |