Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Warsztat naukowy historyka

Kierunek:

Historia, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

warsztat naukowy mediewisty

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Tyszka Przemysław, dr hab.

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

nie dotyczy

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
klasyczna metoda problemowa
objaśnienie lub wyjaśnienie

Zakres tematów:

1. Jaka jest różnica między chłopcem (młodzieńcem) a mężczyzną i jak młodzieniec staje się nim? (na przykładzie opowieści Grzegorza z Tours i Pawła Diakona)

2. Przemiana wyrostka w mężczyznę-rycerza. (na przykładzie 'Persewala z Walii' Chretiena de Troyes)

3. Męskość i etos zemsty. (na przykładzie opowieści Grzegorza z Tours i Pawła Diakona)

4. Władcy męscy i nie-męscy: Bolesław Chrobry, Karol Wielki, władca Rusi. (na przykładzie Kroniki Gala Anonima i Żywotu Karola Wielkiego Einharda)

5. Męskość a potencja - poglądy Giovaniego Boccaccio, Kosmasa i Grzegorza Wielkiego.

6. Ludzie o nieokreślonej przynależności płciowej. (na przykładzie opowieści Grzegorza z Tours i Geofreya Chaucera)

7. Męskość a homoseksualizm - na przykładzie 'Księgi Gomory' Piotra Damianiego i 'Dekameronu' G. Boccaccia

8. W jakim sposób duchowni (biskipi, mnisi) byli mężczyznami? (na przykładzie 'Przypadków klasztoru św. Galla' Ekkeharda IV)

9. Męskość, kobiecość i płeć stroju w społecznościach wcześniejszego średniowiecza - na przykładzie Sagi rodu z Laxdalu.

10. Mężne kobiety i męskość mężczyzn. Przybieranie przez kobiety cech męskich. (na przykładzie 'Dekameronu' G. Boccaccia0

11. Kobiety z elit społecznych – sprawowanie władzy i użycie przemocy - na przykładzie opowieści Grzegorza z Tours i Pawła Diakona

12.Narzeczony, narzeczona, zaręczyny i ślub – zachowania mężczyzn i kobiet.

13.Władza mężczyzn nad familią.

Forma oceniania:

ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
referat

Literatura:

J. Banaszkiewicz, Młodzieńcze gesta Bolesława Krzywoustego, czyli jak zostaje się prawdziwym rycerzem i władcą [w:] tenże, Takie sobie średniowieczne bajeczki, Kraków 2012, s. 505-539.

P. Żmudzki, Władca i wojownicy, Wrocław 2009.

J. Flori, Rycerze i rycerstwo w średniowieczu, Poznań 2003.

K. Skwierczyński, Mury Sodomy, Kraków 2011.

D. M. Friedman, Pan Niepokorny, Warszawa 2003.

J. Smith, Europa po Rzymie, Kraków 2008.

M. Rouche, Wczesne średniowiecze w Europie zachodniej, [w:] Historia życia prywatnego, t. 1, Wrocław 1998, s. 465-500.