Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Analiza dyskursu medialnego
Kierunek: Filologia polska, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013
Specjalność: medioznawcza
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: Analiza dyskursu medialnego (studia niestacjonarne)
Rok/Semestr: II/4
Liczba godzin: 15,0
Nauczyciel: Wysocka Aneta, dr
Forma zajęć: konwersatorium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 2,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
5,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
20,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
10,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
10,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Poziom trudności: nie dotyczy
Wstępne wymagania:

Nie dotyczy.
Metody dydaktyczne:
  • ćwiczenia przedmiotowe
  • dyskusja dydaktyczna
  • klasyczna metoda problemowa
  • objaśnienie lub wyjaśnienie
  • warsztaty grupowe
Zakres tematów:
  1. O wielości sposobów rozumienia terminu "dyskurs" i metod badania dyskursu.
  2. Dyskurs a ideologia. Próba typologii współczesnych polskich dyskursów publicznych, rozumianych jako komunikacyjna manifestacja określonych idei, przekonań i postaw.
  3. Analiza przekazów publicznych ze względu na przejawiające się w nich ideologie. Słowa-klucze w poszczególnych typach dyskursu medialnego.
  4. Odbiorca ubezwłasnowolniony? - o strategiach perswazyjnych i warunkach ich skuteczności. Teoria i analiza przypadków.
  5. Tabloidyzacja dyskursu medialnego - przyczyny, przejawy i konsekwencje.
  6. Etyka i etykieta w dyskursie medialnym. Diagnozy i recepty.
Forma oceniania:
  • ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
  • obecność na zajęciach
  • ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
  • referat
Warunki zaliczenia:

Indywidualne opracowanie przez Studenta wybranego zagadnienia, przedstawione w formie ustnej lub pisemnej. Oceniany będzie właściwy dobór materiału ilustrującego problem, umiejętność wskazania językowych wyróżników danego typu dyskursu w analizowanych wypowiedziach i trafność obserwacji dotyczących ideowych podstaw określonego użycia mowy.
Literatura:

1.Barańczak S.,1975,Słowo-perswazja-kultura masowa,"Twórczość", nr 7, s. 44-57.

2.Bartmiński J., 2010, Język IV RP, czyli o karierze przecieku [w:] Język IV Rzeczypospolitej, red. M. Czerwiński, P. Nowak, R. Przybylska, Wydawnictwo UMCS, s. 7-313.

3 Dijk T., 2001, Dyskurs jako struktura i proces, PWN.4.

4. Głowiński M., 2009,Nowomowa i ciągi dalsze. Szkice dawne i nowe, Universitas.

5.http://www.komentujnieobrazaj.pl/6.

6. Język IV Rzeczypospolitej, 2012, red. M.Czerwiński, P.Nowak, R.Przybylska,Wydawnictwo UMCS.

7.Kreowanie światów w języku mediów, red. R. Tokarski, P. Nowak, Wydawnictwo UMCS.

8.Manipulacja w języku, red. P. Nowak, P. Krzyżanowski, Wydawnictwo UMCS.

9.Nowak P., Zimny R., 2009,Słownik polszczyzny politycznej po 1989,PWN.10.Piechota M., Nowak P, 2011, „Prawda czasu, prawda ekranu”. Gry komunikacyjne w mediach, [w:] Teorie komunikacji i mediów, vol. 4, red.M. Graszewicz i J. Jastrzębski, Oficyna Wydawnicza Atut – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, Wrocław, s. 143-157.

10. Tablidyzacja języka i kultury, 2010, red. I. Kamińska-Szmaj, T. Piekot, M. Poprawa, "Oblicza Komunikacji", nr 3, Wrocław.
Dodatkowe informacje:

Nie dotyczy.