Kod przedmiotu: |
A-2EM9-I-2 |
Przedmiot: |
Dyrygowanie |
Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
Rok/Semestr: |
I/2
|
Liczba godzin: |
15,0 |
Nauczyciel: |
Jaworski Lucjan, prof. sztuk muz. |
Forma zajęć: |
konwersatorium |
Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
Punkty ECTS: |
2,0 |
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
36,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
7,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
2,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
Poziom trudności: |
zaawansowany
|
Wstępne wymagania: |
Zaliczenie semetru I. na poziomie zaawansowanym |
Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
|
Zakres tematów: |
-
Treści programowe
-
Utrwalanie i pogłębianie umiejętności technicznych w utworach o wyższym stopniu trudności i większej wartości artystycznej.
-
Wykorzystanie umiejętności technicznych i wiadomości muzycznych w samodzielnym przygotowaniu utworów o wysokim stopniu trudności
-
Próba głębszej analizy intencji kompozytora oraz problemów wykonawczych.
-
Kształtowanie formy muzycznej na zasadzie reżyserii muzycznej.
-
Problemy pracy z zespołem
-
Łatwe utwory symfoniczne.
Propozycje repertuarowe
-
J.Świder – Nokturn
-
Anonim – Oczy me miłe
-
S. Wiechowicz – Na glinianym wazoniku
-
L.van Beethoven – I Symfonia, cz. III Menuet
-
J. Haydn – Pory roku, Jesień, Nr 20-Tercet i chór
-
Nr 21- Recitativo
-
F. Schubert – VIII Symfonia Niedokończona,cz. I
-
Utwory z bieżącego repertuaru chóralnego
|
Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- zaliczenie praktyczne
|
Warunki zaliczenia: |
Przygotowanie 7-8 utworów z zaplanowanego repertuaru, w tym:
-
dokładna znajomość partytury oraz podstawowych informacji dotyczących utworu i kompozytora;
-
z pamięci – dyrygowanie i śpiewanie głosu prowadzącego;
-
z nut – granie partytury na fortepianie, umiejętność poprawnego zaśpiewania każdego głosu oraz śpiewanie pionowe akordów (podawanie dźwięków).
Na zaliczenie końcowe (z udziałem komisji) powtórzenie5 utworów z przerobionego repertuaru i zadyrygowanie 3 wybranych przez studenta, komisję i nauczyciela. |
Literatura: |
Literatura dowolna dotycząca przygotowywanych utworów: kompozytora, formy, stylu, epoki |
Dodatkowe informacje: |
Kontakt e-mail: lucjan.jaworski@interface.pl |
Modułowe efekty kształcenia: |
01 |
zna repertuar realizowany w ramach przedmiotu |
02 |
posiada ugruntowaną wiedzę w zakresie form, gatunków i cech stylistycznych w odniesieniu do utworów muzyki chóralnej, wokalno – instrumentalnej i instrumentalnej, określonych programem przedmiotu |
03 |
umie analizować partytury pod względem formalnym, w zakresie repertuaru określonego programem przedmiotu |
04 |
ma wiedzę na temat analizowania partytur utworów różnych epok i stylów oraz przełożenia ich na język gestów, w zakresie repertuaru określonego programem przedmiotu |
05 |
posiada znajomość techniki dyrygenckiej w zakresie potrzebnym do realizowania repertuaru amatorskich zespołów wokalnych, wokalno – instrumentalnych i instrumentalnych |
06 |
wykazuje swobodę w posługiwaniu się techniką dyrygencką dla realizacji agogiki, dynamiki, artykulacji i frazowania w utworze muzycznym |
07 |
potrafi zaprojektować, przygotować i wykonać z zespołem określony repertuar |
08 |
wykorzystuje wiedzę teoretyczną, umiejętności, wyobraźnię i wrażliwość muzyczną w kształtowaniu interpretacji utworu |
09 |
potrafi pełnić funkcję dyrygenta w zespole, biorąc odpowiedzialność za jego organizację i działalność artystyczną |
10 |
ma świadomość poziomu swojej wiedzy ogólnomuzycznej oraz potrzebę doskonalenia umiejętności w zakresie techniki dyrygowania |
11 |
potrafi sformułować sądy i oceny dotyczące własnych prezentacji oraz występów innych zespołów |
|